我是一个在校学编导的学生，摄影课老师给我们布置了一作业，用10张照片来讲述一个故事，求故事

比喻：路人晕倒见死不救于心何忍。良心何在现实：用你相机去拍下身边一些幸酸的工作者故事自言而然流出

校园吗，拍个恋情的，1，相遇，2表白，3，在一起甜蜜，4，吵架，5，分手，6，再相见，默然

先找到一个适合自己的吧！导演要有控制局面的领导能力、比较活跃的思维和语言表达能力（说戏）。编剧要有无边的想象力和雄厚的文学底蕴。摄影师要有独特的视角、懂得构图的原理还要对色彩敏感些！ 我不赞成选导...

第一还好，视角很特别，线条感很强，比较有视觉冲击力。后面两张就一般般了。

课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。

你这东西也太少了吧？ 衣服，有特色点的5套，帽子2个，头巾2个，鞋一只 道具：布娃娃2个，那种会响的小玩具2个，假的花2束

造型的粗糙和千篇一律，根据儿童的特点，围绕一个主题展开拍摄，娱乐中抓拍，意境浓郁。

(1)作业内容符合课程标准的要求；(2)考虑不同学生的能力需求；(3)分量适宜、难易适度；(4)作业形式多样，具有多选性；(5)要求明确，规定作业完成时间；(6)作业反馈清晰、及时；(7)作业要具有典...

这个要看每一个老师的性格，有些老师会时时一定得惩罚力度，打电话给家长叫家长教育，或者开学的时候再惩罚。

【答案】D 【答案解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是从时间入手。①毛笔和纸张在三国初年已经出现，可以选用；②印刷术是隋唐以后出现的，不能选用；③《清明上河图》...