初一下学期课文~5课《伤仲永》王安石。文章怎么翻译？

2022-10-02 07:06

我急用！！

1个回答

这个问题很简单的啊你去网上找找很多的

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1个回答2024-03-20 13:00

我（王安石）听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，...

3个回答2022-12-20 17:50

金溪平民方仲永，世代以耕田为业。仲永五岁时，不曾认识书写工具。有一天忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异，借邻居家的给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。（剩下的打在评论里了，100打不）

1个回答2022-09-07 16:35

本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退...

2个回答2022-09-21 22:57

1.隶：属于；2.世隶耕：世代耕田为业；3.未尝：不曾；4.求：要求5.异：感到奇怪；6.借旁近：向邻居借；7.与：给；8.书：写；9.为：题写；10.以……为意：把……作为诗的内容；11.观：看；1...

1个回答2022-09-23 08:55

3个回答2022-11-09 03:06

不可取，个人认为，这种做法就是拔苗助长，要量体裁衣，要找到合适自己孩子本性的事情，培养他的爱好，让他向着自己偏好的方向，自由的发展，才是可取的

1个回答2022-12-18 14:44

上面答案是正确的

3个回答2022-09-11 10:07

你好！一. 1.3个阶段，(1)仲永生五年……其文理皆有可观者.（2）邑人奇之……不能称前时之闻。(3)有七年……泯然众人矣。 2.原因是父亲整天和方仲永四处拜访，没有让方仲永去学习。 3.讲了强调...

1个回答2022-09-19 00:32

1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？　　第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；　　第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲...

3个回答2022-11-09 13:59

1.方仲永的变化经历了哪几个阶段? 第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永...

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