关于江苏教材7年级第4课(紫藤萝瀑布)一课的问题

2022-10-01 01:50

1个回答

你应该联系当时的背景想想．

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1个回答2023-02-14 16:23

搜索“《紫藤萝瀑布》”网上有答案

6个回答2022-08-07 03:31

答：突出了紫藤萝的多，密，茂盛，以动写静，这是画家的笔所不能的。（正确答案）

1个回答2022-10-12 12:15

《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的...

1个回答2022-09-24 00:21

紫藤罗瀑布的主旨。。。。。

3个回答2022-10-11 10:15

1个回答2022-08-06 10:14

意在联系生活经验进一步体会课文的主要哲理。本题提倡个性化阅读，各人的经历见闻不同，对这句话的体会也可以有深有浅，有自己的侧重点。

2个回答2022-07-19 01:31

原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压...

2个回答2022-12-23 15:28

中心是最后一句

1个回答2022-05-30 12:46

多老的课文了，你想问啥呢？

1个回答2022-08-27 22:05

1.这里运用了通感。即人的感觉相通，如花香是嗅觉感受，作者把它说成“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。 2.我在开花！它们在笑。‘我...

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