看云识天气阅读题

1）“大多”表程度上的限制，因为无法确定有特殊情况所以一般不能去掉。 如果去掉就会显得太过绝对，从而使说明文显得死板！ 2）这是引用的写作手法，是文章更生动活泼！

1.“招牌”本是指商店所挂的招揽顾客的牌子，文中指云与天气的密切关系，运用了比喻的修辞，生动、形象地说明了什么云就能会产生什么天气。 2.美丽对轻盈，白云朵朵对乌云密布，说明云的美丽轻盈，也告诉人们，...

1.概括这两段文字的内容。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。看云识天气是一门靠经验和积累才能掌握的知识，想知道准确的天气情况还要靠气象部门的天气预报。 2.根据第一段（是原文还是选文...

看云识天气 阅读答案 1.梳理文章的层次结构，并归纳段意 第一部分（第1自然段）：指出云就像是天上的招牌，从而可以说明为什么可以看云识天气。 第二部分（第2-6自然段）：具体介绍云的形态变化，及其同天...

1.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 2.轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘...

我总结的方法就是——指读。 指读是早期读书过程中良好的识字方法。     这主要是针对2—6岁的孩子来说的，他们还不认识字，或者刚开始识字不久。     指读跟不指读，效果差别很大。指读过程...

阅读的基础就是必须要认识字，所以如果孩子还不认识字，那么只能是家长给孩子读一些童话故事。

让孩早识字识字识字阅读前提新课程改革新教材鼓励认少写尽早阅读新教材级认字量由教材400增加900翻番何让孩识字家能培养孩识字兴趣入手采取些意义办：读广告词、玩识游戏、联系讲故事识字等等都非效 二指导孩...

应该让孩子一边识字一边阅读，主要是在还得阅读的过程能够学到更多的字，识字量大，然后阅读的多。培养孩子阅读的能力。孩子养森笑迅成爱阅读的习惯。长大以后呢，给他买一本儿那个好词，好句的本。在阅读的过...

12.隐隐约约..说明我们干活很累,已经记不清了 13.不管任何苦难,总有被打败的一天,就看你坚持不坚持了 14.吃起来感觉特别香,因为这是爱的力量 15.他懂得怎样爱关心别人和人间的真理..虽...