老师是园丁，我们是花朵。这是什么修辞手法。

这是运用比喻手法。分别将老师、学生比作园丁、花朵。这是比喻中的暗喻，喻词是“是”。

听话的小花朵。。。 愿意为园丁服务。。 为园丁裁剪。。

是因为周围有动静，比如脚步声什么的，引起了它的警觉，反射性的竖起耳朵听，判断是否有危险，以便及时逃脱，其实也是一种自我保护的反射。其实兔子的耳朵有很多我们不知道的作用，比如： 1、兔子是弱小的动物...

一朵。丁香花是很多小花组成一束，是一朵丁香花。丁香花朵纤小文弱，花筒稍长，故给人以欲尽未放之感。

同事想辞职，又不是你，你只能说不清楚吧～～你说的是想，还没付之于行动吧，何必提前说出别人没有最后决定的事呢，你说呢？

丁香花白天是不开的

精锐教育温馨提示： 运用了拟人的修辞手法，把“山花”拟人化，从“笑盈盈”可以看出。类似的句子还陪银雀有“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”；“小鸟儿在树上快乐地芦早唱歌搏升”等。 希望能帮到您。

夸张 ~

白描的手法。 原文是： 汪曾祺不是上述两种老人,也不是其他什么人,他就是他自己,一个从容地“东张西望”着,走在自己的路上的可爱老头。这个老头,安然迎送着每一段或寂寥,或热闹的时光,用自己诚实而温暖的文...

丁香花有一朵枯萎不会影响其他的花朵，相反其他的花朵还回开的很好，香味浓郁，很漂亮！