高中修改病句，说明哪错了，怎么改，谢谢？

1.参加改为参观 2.见改为拣 3.什么改为怎么 4.?改为句号 5.逗号改句号 6.文化宫后的逗号改句号 7.直改为值 8.哪位改为那位 9.家后的问号改逗号 （累死我了,好评啊！）

先看后半句：“不是用......，而是借用......手法...描写” ，很明显，这是在讲一种“写作方法（手法、技巧、手段...）”。 我们知道，像“××是什么”，或“××不是什么”这样的句式，是以...

后半句可以改为：来照亮和升华现在的精神。

“引起”可以与“共鸣”搭配，说“引起共鸣”，但是不能说“引起兴趣”，可以是“激发了兴趣”。

改病句，再找出错别字，改不正确的标点符号。        前段时间，妈妈从杭州出差回来，她带给我《小游击队员》和《海洋的秘密》两本书。《小游击队员》写过去艰苦的岁月里，少年儿童参加革命斗争的故事...

选A B错。逻辑错误。比赛结果不是因为社会公众的认同而改变的。 C错。（不太确定）顺序不当。应该是“参与筹划，组织赛事”。 D 错。重复啰嗦。夙愿本身就有长期以来的愿望的意思。

其实当天就让孩子去上奶奶赔礼道歉这个事不大可取。因为双方的情绪都还没有稳定。同时家长强行地要求孩子去做这个事情，就让孩子有一种被胁迫的感觉，不是发自内心的，即便去道歉了，他也不觉得这个是自己的意愿...

病句在哪儿？

不是看清楚，

货伪价实(去伪存真 ) 一本邪经( 改邪归正) 生龙死虎( 起死回生) 鹤发老颜(返老还童 ) 热火代天(改朝换代) 不言之喻( ) 胎肉相连( ) 脉飞凤舞( ) 来日方短(蜚短流长) 功魁祸首( ...