老人与海鸥一文，可分为两大部分，前半部分通过—— —— —— 等事例表现了————。后半部分则通过老人

老人对海鸥的熟悉，比熟悉自己都要熟悉海鸥。老人对海鸥的喜爱。

后半部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前（翻飞）、（盘旋）、（肃立） 、(鸣叫)等悲壮场面，展示了(海鸥对老人的那份令人震撼)的感情。

喂海鸥，唤海鸥，谈海鸥，老人对海鸥无私的爱，翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后半部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后半部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。