12、《从百草园到三味书屋》中，我问“怪哉”，先生为什么不回答？从中看出私塾什么特点？

他是个善良的塾师因为在哪个封建社会里一切都是苛刻的他没有硬是要孩子们读正确的词句，有时打他们也是做做样子的，还有那个老师会不知道学生少了他也是在真一只眼闭一只眼来教书育人，也许教书的方法不是很好...

先生严而可亲，严而不敬。

他是个灶腊庆博学正直,具有反帝的爱国思想,.他甘于隐握过淡泊的书塾生活,不愿出去做官,一生不用外国局棚货品,以免外国人欺骗钱财.他为人耿直,和蔼可亲,对学生关心爱护,很少体罚学生.

有的111看我简介~

《从仔伏敏百草园到三味书屋》中的“先生”是一个为人厅段正直、质朴、博学,对待学生既和蔼又严格的人。 希念枝望能帮到你！

私塾先生：私塾讲的是有时候个人开办的学校，而先生讲的是老师。所以私塾先生就是私办学校里的老师。

我爷爷那一辈还有私塾。据他说，先生都是读一句教一句，既要教字的发音又要教字的意思，基本上就是口口相传，所以难免有所谬误。 另外还有一种方式传教发音，就是用笔划简单的同音字给复杂的字作注解。比如：...

教人家小孩读书的老师

这是填空吗？ (严肃 )的私塾先生

从百草园到三味书屋“长妈妈”的性格特征是愚昧麻木，朴实善良。 长妈妈是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出...