听了演讲后无论是什么人都有所感触？

听了演讲后无论是周五上午，参加T213班的演讲比赛，大多数同学都准备得比较充分，演讲比赛也很精彩，而给我印象最深的倒还不是场面的热烈，雷动的掌声和引人注目的奖品，而是同学们那种积极、进取、乐观、不服输的精神和那些演讲中流露出的真挚而朴素的道理。

记忆最深的是韦伍杰同学的演讲，他的题目是《与新世纪同行》，文章写的大气磅礴，演讲的铿锵有力，让我感受最深的是韦伍杰同学的那份责任心，那份拳拳爱国心，那份对生活的热爱和追求，以及那份乐观向上、勇于挑战的精神。

还有一位同学演讲的题目是《珍惜你现在的拥有》，入情入理的分析，让我的灵魂得到一次洗礼。想起我曾经在时光消逝，朋友离去后，才抱有无限的怀念，而对自己现在拥有的，却没有好好珍惜，有时候会有一点点的抱怨。

《给生命一个真诚的微笑》，让我突然意识到，为什么最近会感觉自己比较疲惫，原来很久没有笑了，总是会想一些不太高兴的事儿，天天会多次板着一张脸，没有笑容，身心怎能不疲惫。

演讲比赛很快结束了，而同学们活跃的身影却一直在脑海中挥之不去，那些真挚的道理，那些激情的文字，那些启迪的话语一直在我的眼前浮现，在耳边回响。

《演讲比赛观后感》：

十一月九日下午，我校得“我与东区”演讲比赛如期进行，听后感慨万千。
一、我最钦佩的是老师们的敬业精神，她们都在默默无闻的工作着，白天处处有老师奔波的身影，深夜有教师伏案备课的身影，学生生病在家里，有教师为他们补课的身影--------我们的老师为了东区的教育事业，为了孩子的发展，都在以旺盛的精力投入工作。
二、还让我钦佩的是演讲的老师，她们都是那么的有才华，她们的文采是那么得棒！有的回顾东区建设历程；有的描述自己的实际工作；有的歌颂赞美东区与创业者们，她们描写得细致入微。她们的演讲各有千秋，再动听的音乐声中，有的委婉动听，有的慷慨激昂，冯老师讲到动情处将流下了眼泪，学生有病时，冯老师到他家里看望孩子并给她补课------她们的辛苦没有白费，我们的工作得到了家长的认可和感谢，这是多么的不容易，树立了我们东区教师的新形象。她们的演讲感情真挚投入，都表达出了我们的心声，表达出了我们对东区和教育事业的热爱。
三、我们所从事的教育事业还是一曲爱心赞歌，她们用爱消除了师生之间的情感障碍，用信任去填补师生之间的心理鸿沟，用期待激发了学生的智慧和潜力，培养了学生的自信心。所谓“真诚所至，金石为开”，在教育实践中，爱的教育无疑是一个永恒的主题，她们们对学生把握爱的原则，将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。用无私的爱筑起现代化成功教育的“大厦”。
我们聚源路小学的广大教师用爱的教育，为郑东新区教育事业的美好未来而不懈奋斗！
补充：
“《演讲技巧》——还不错的一本书”————读书笔记

《演讲技巧》有助于你准备一份主题明确、生动有趣的讲稿，还能帮你调整你的行为表现，使你充满信心地面对听众。有益的建议如下：
　　? 研究听众，了解他们的需求
　　? 拟定合理的演讲结构，使之有助于建立融洽和谐的氛围，保持听众的兴趣，并在结尾给人以深刻印象
　　? 把观点按照一定顺序编排，使之具有很强的逻辑性和说服力，并将主要观点以小标题的形式抄写在提示卡片上
　　? 排练演讲过程，规范你的声音，控制紧张情绪
　　? 利用提问环节强化你的观点
　　目录
　　导言
　　1　为什么要做演讲
　　2　选择题目，研究听众
　　3　撰写讲稿，准备提示卡
　　4　排练、发声和演讲
　　5　作演讲
　　6　提问环节
　　拓展阅读
　　选择题目，研究听众
　　一般来讲，听众的需求有以下7种：
　　? 简明信息（规格、数据、结果）
　　? 历史背景（以增进听众对当前情况的理解）
　　? 比较（促使听众在不同产品、服务或行动之间做出选择）
　　? 解释（这些事实对每个听众意味着什么）
　　? 动员（促使听众采取某些措施或做出某些决定）
　　? 教育（如何把事情做好或做得更好）
　　? 娱乐
　　在产品推介演讲的例子里，销售人员的主要需求是信息、历史、比较、动员（去销售）和解释；产品服务人员的主要需求则是信息和教育；而顾客的需求是动员（去购买）、比较、解释和信息。
　　在开始准备演讲之前，需要了解听众些什么呢？以下四个方面值得考虑：
　　? 听众的目的——他们为什么来听演讲
　　? 听众关于你所讲题目的已有知识水平
　　? 你（和你的公司）与听众的交情
　　? 听众愿意以何种方式吸收信息
　
补充：
　演讲者必须要避免的一些习惯：
　　? 没有为那些喜欢收集事实的人讲述足够的细节详情。在演讲结束时分发印有有关细节的讲义可以解决这个问题。
　　? 讲述过多细节以至于一半听众都厌烦透顶。解决这个问题可以使用＂那又怎么样呢？＂来检验，即对某条信息问一下＂那又怎么样呢？＂，如果没有合适的答案，那么这条信息就可以去掉不用。
　　? 过多关注演讲内容对个人的影响。可以通过放映有关事实（财务数据、时标、性能因素等的幻灯片来予以纠正。
　　? 太少关注演讲内容对个人的影响。可以在每个要点用只言片语解释该点将会如何影响人们的工作方式，来予以纠正。
　　撰写讲稿，准备提示卡
　　最令人厌烦的莫过于事无巨细，言无不尽。
　　 ——伏尔泰（Voltaire，1694 - 1778）
　　确定重要信息，即听众要（希望如此）＂带走＂的那些东西。你需要展开这些要点，并且至少要找到三种方法来强调它们的重要性：主要观点 — 举例子 — 阐明好处。
　　不要向听众炫耀你的学识，要让他们知道，你可以解决问题，提供服务，做出决定或进行改善．．．
　　做你自己和使用幽默
　　＂本色演讲，提高嗓门。＂
　　排练、发声和演讲
　　排练程序
　　? 准备排练场所
　　? 准备直观教具
　　? 准备好＂听众＂
　　? 自己做好准备
　　? 排练整个演讲
　　? 质疑反思
　　? 修改调整
　　? 重新排练开头和结尾部分
　　? 如果时间允许，重新排练整个演讲
　　
补充：
做演讲
　　从开始一直讲到结束，然后再停下来。
　　 ——刘易斯?卡罗尔（Lewis Carroll，1832 - 1898）
　　停顿、音量和节奏
　　如果你以一成不变的节奏做整场演讲，听众会听得昏昏欲睡。把你的演讲看作一部交响乐，哪部分是慢板？哪部分是主题？哪部分是再现部分？
　　关注听众反应
　　提问环节
　　没有令人为难的问题，只有令人为难的回答。
　　 ——卡尔?罗恩（Carl Rowan）
　　你不需要有问必答；
　　你可以自行选择回答哪个问题。
　　前馈控制
　　问题处理：
　　立刻作答；推迟到演讲结束再作回答；也可以拒绝回答。
　　问题类型：
　　解释型问题／技术型或细节性问题／不着边际的问题／预期问题／危险问题
　　问题处理技巧
　　专心听完整个问题，你就可以按照＂决定—重复—回答—感谢＂步骤来进行作答了：
　　决定：决定回答推延还是拒绝该问题。如果你打算推延或拒绝，就直言不讳。
　　重复：复述或重复该问题。这可以让其他听众听清问题。
　　回答：简明扼要地回答问题。
　　感谢：对提问者表示感谢。
　　结束语
　　商业演讲从来都不应该是孤立存在的．它们是商业循环的一部分，因此应该推动商业循环不断前进。