教师如何开家长会

首先，你肯定会紧张，作为老师，你得有够强的心理素质。面对家长和面对学生肯定不一样，你面对家长首先你的行为举止不能太过，也就是你的动作不能太大！其次，要心平气和。建议你把要说的一些内容写在一张纸上，列个提纲，这样你开家长会就不会太紧张。
总之，废话少一点，说话利索点，动作小一点，谈吐文雅点。这样，家长都会对老师有不错的印象！
？怎么没分？给点分吧……

先汇报班级学生情况，成绩，家长关注的问题，需要协助事宜，传达需要传达的资讯，相关联络方式，要有个简短的开场白

资料:
一、 家长会要“有看的”
每次家长会，我都会把学生近期的成绩展示出来：学生的作业本、课前演讲的资料、优秀作文集锦、教师节调查报告等都是展示的主要内容，同时，精心制作教室后面的宣传板，展示学生风采、回放精彩班会、午检、班级DV秀等也是家长最爱看的内容。
此外还可以看老师的作品，如《家庭教育导报》，教师给学生的评语、鉴定，给学生的寄语，给家长的寄语等。
二、 家长会要“有听的”
听学生讲：
由班级干部汇报班级整体情况，请各科考试状元做学习经验交流，让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让家长参与班级管理。
听家长讲：
注意典型引路。一些优秀家长的家教做法是最生动的教材，最易为其他家长学习仿效。
听老师讲：
对支援自己工作的各位家长表示感谢，表扬各科任教师认真负责，讲学生的心理健康问题。如比较敏感的男女生交往问题，挫折心理的调适等。学习情况的反馈。以表扬为主，在那么多的表扬里如果没有你的孩子，家长自然就明白了自己孩子存在的不足。
三、家长会要“有想的”
相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报后都会有所思索。同时家长在阅读有关培养教育孩子方面的好文章和好书的过程中，也会有更深层次的思索。
还可以刻意给家长布置一些“思考题”，引导家长严肃认真地思考孩子的教育问题。
四、 家长会要“有做的”
家长会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语。 家长会后要做的：教给家长一些解决问题的方法，如如何提高孩子的学习效率，怎样与孩子沟通等等，请家长尝试着去做，并反馈给老师。
1、开场白，欢迎各位家长在百忙之中来参加家长会，我们的共同目标是孩子的学习，学校和家庭双方应该做好配合与沟通……
2、近期教学情况简要介绍，如本班整体成绩如何，几位学习优秀者提一下，学校有些什么课外活动开展来增强学生综合素质提高……
3、上周期末考试情况汇总，下学期教学计划
4、家长提问回答
5、总结性发言，再次表明教学目标、宗旨

展示孩子的学习成果，排演个小节目之类的。或者是家长与孩子互动，用亲子游戏来开展整个家长会。
简短一点的开头，然后就看孩子的了。或者你重点培养一个孩子，让他来主持。向家长展示最近一段孩子的成绩与成果，也可以用录影等手段来展示。

先发通知给家长咯 然后你要做好讲话内容 要看你是园部开会 还是开班级家长会了
你可以去网站找一些 然后根据实际情况修改一下开会内容就可以了 记住开会时要长话短说 但却要说明白

文字：小鱼儿
最近一直在写美国与中国校园里的不同，旨在让中国的家长和同学们尽可能多地了解美国的教育和美国的校园生存情况。
事实上，写了这么多，也发现了，美国和中国无论在教育的方式上还是在校园的生活上，都有着巨大的差异和区别。今天，我们再在一起共同探讨一下两国开家长会的事情。
对于中国开家长会，我这里不必多讲，大家都知道。我想，每一个孩子的家长都有可能参加过家长会。自然也十分清楚里面的细节和过程。为了更方便大家阅读，在此，不重复。
但是，对于美国的家长会，我就要仔细讲讲了。
美国开家长会，不会是以班级为单位的，也就是说，并不是三年级的学生的家长坐一起或者是四年级的家长坐一起去开这个家长会。而是全校的家长都会在某一个特定的时间段里固定地参加家长会。因为家人人数较多，而且又是成年人，通常情况下，美国的学校会把家长会分成两个部分。一部分家长在下午的一点到三点的时间段来参加家长会。而另一组家长会在晚上的六点到九点来开家长会。不同工作时间段的家长可以自行选择自己参加家长会的时间。这个，学校不会做统一安排，也不会强迫家长们去参加。如果你有事，你可以不必来参加家长会的。你这次不来，你可以下次再来参加家长会，学校也不会因此而责备你。
大家可能会觉得奇怪，在中国九点多的时候，大家都快要睡觉了，美国为什么会选择在这个时间段开家长会呢？事实上，这很好理解。美国人是讲人性化的，他们是认真地为家长们考虑后才作出这样的决定的。因为，许多美国家长白天或者是下午的时候，都会有各自的工作，而到了晚上的时候，一般家长都会闲在家里，这个时候开会，正好不耽误他们的工作。当然，选择在这个时间段开家长会，家长也不会有拒绝的理由。
美国家长开会的时候，会在一个很大的场子里举行。通常学校会把家长安排在学校的体育馆。然后体育馆里也会被分成很多个组。这些组更不是按班级来划分的，而是按科目来划分的。因为美国学校，不分允许学生们去偏科，也就是说，即使是最不考虑成绩的科目，也是需要家长们去参加家长会的。所以，你就可以在体育馆里看到，历史组，数学组，英语组，语言组，体育组，生活组等等。在每一个组里，都会有一个代课老师负责，这个代课老师就是学生们上课时的老师。你不必担心，为什么美国的家长会的时间拉得会如此长，你从这些分的组里就会明白了。因为，家长是要分别去见这些老师的。见完了历史，见地理，见完了地理，见化学，等等如此。
过程是这样的，家长们到了家长会，还是先要和孩子们的家长见面的。班主任也会有一个具体的台子，此时此刻是不允许学生进去的，因为有可能班主任和家长讲到的话，可能比较隐私。当然，其实学生们根本不必害怕或者是担心，许多老师为了显得公平，也会让孩子们进去和家长一起听老师对他的意见或者是建议。通常情况，被叫进去同时听老师说话的学生，一般都是比较优秀的学生，或者是在学校里表现很乖的学生。所以，大家不必担心或者是会被老师骂。
谈话的内容绝也不会很难为情，老师可以和家长自由谈论，家长也可以在这个时候问老师一些学生的情况。
从班主任那里出来，家长就要每一科的老师都要见。然后针对这一科老师会给家长提意见，或者是家长可以针对这一科孩子的成绩进行交谈。这样子的话，会让家长和老师都做到心中有数，不错过不必要错过的事情。
当然，如果家长想偷懒，不想见某个科目的老师是不可能的。否则，你有可能就不能从体育馆里出来哦。
所以，家长就算再累，也要一个一个老师地见过去。
最后，我得出以下几点结论，来总结一下美国学校的家长会。一.隐私
之所以，家长一个一个地去见不同科目的老师，是老师保护学生的隐私，也是保护家长的隐私。我觉得，即使是再差的学生也不会被其他的学生家长或者是其他的学生知道，这样，会给差生一个心理安慰。二.细致
毕竟学生的成绩是自己的私人资讯，老师没有权利让别的孩子和别的家长来得知你孩子的成绩，你也没有权利去从老师那里打听到其他孩子的成绩或者是你孩子在班级里的排名，这样做，其实是很公正公平的。四.合理
无论在时间上，还是在其他安排上，美国的家长会都比较合理。五.针对
因为不同的老师都要见到，因此，家长和老师都会很针对地对学生的缺点或者是优点进行认识。这样，可以做到有目的性，有重点性地对学生进行引导。
以上，就是美国开家长会的一些具体情况，其实有利有弊。但是，单若是从细节上来看的话，还应该值得中国的老师们借鉴的。

随着贯彻《幼儿园教育指导纲要》的不断深入，幼儿教师都认识到了家长是幼儿教育的重要资源。而班级家长会又是幼儿园普遍采用的一种家长工作方式，许多幼儿园每个学期都会召开2到3次班级家长会。纵观这些家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角色恭恭敬敬地听任老师“训导”。家长会的形式比较单一缺少双向互动，且家长会召开的内容多属班级事务，缺少教师的专业引领。家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作用。如何改变“教师讲、家长听”这种枯燥乏味的局面，变班级家长会为生动活泼、互动积极的家园交流，现从召开家长会之前的准备，家长会召开的内容及形式三个方面谈谈如何真正让家长们在家长会上动起来。一、
家长会准备要精心，考虑要周全
俗话说:工欲善其事，必先利其器。开好一次家长会，首先要做的肯定是充分的准备，这其中包括教师的思想准备和物质准备。
（一）思想准备
召开家长会之前，作为老师首先要做的则是教师转变观念，明确《纲要》中的“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”的真正含义。从心理上认同家长与教师都是平等的个体，教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。其次教师还得多积累教育知识教育经验,提高自身的专业素养。以解决家长在教育孩子时的所面临的困惑与矛盾。
（二）物质准备
教师有了充分的思想准备之后,物质上的准备也得引起重视。由于家长们并不是整齐划一准时进入会议场地，教师便可家长会之前准备一些报刊杂志，幼教文章，幼儿在园的影响资料，优美乐曲，幼儿园宣传片，纸杯茶水等等，以便缓解家长们的等待，给家长营造一个宽松的人文的会场环境。另外就是根据本次家长会召开内容所作的准备，如话题收集，问卷调查，形式设计、文献资料等等。有了这些充分的准备，细致的考虑，便可容易使家长产生亲切融合的体验，乐意参与家长会的召开，不至于使家长们感觉会议的乏味和枯燥。二、
家长会内容的话题来源真实具体，符合班上实际
家长会的召开是否受家长欢迎，内容起著决定性的作用。因为内容能否引起家长的兴趣，能否得到家长的共鸣，将直接家长会的实际效果。家长们参加家长会的目的除了沟通加强联络，了解班级体一些常规性的安排之外，还想从老师这儿学到一些教育方法，得到老师们专业的引领，共同解决一些教育困惑与问题。当然，家长会的内容最重要的还是得源于班上真实具体的幼儿生活，这样才会使家长产长掌握发言的主动权，相互之间产生交流碰撞的火花。而家长会内容的话题来源则可以在召开之前通过口头了解，问卷调查，电话交流等方式，收集整理出家长的意见和关心的问题，引起家长们的共鸣，激发他们主动参与探讨研究的兴趣。
（一）、常规性的内容1、期初家长会
新班开学初，家长们对幼儿园、对班级、对老师都感到陌生，所以作为新班家长们一些常规性的家长会内容肯定要告知家长。比如：家长会之前可以通过宣传片介绍本幼儿园的历史，传统，规模及特色。但宣传片的时间不宜过长，不然会喧宾夺主。接着可以介绍本班班级情况，如班级名称，班级老师，班级特色，班级活动。除此之外还可通过放幼儿一日生活录影或展示班级日计划让家长们了解幼儿在园活动情况。这样既解除了新生家长们不信任感，同时也了解到了老师们是怎么样组织活动的。当然，教师对本班本期的班务计划安排是肯定要让家长们作一个清晰的了解。有了这些基本的了解之后，老师还可组织家长们讨论本年龄段幼儿行为特征，通过家长们交流自己的亲身体会从而获得这个年龄段幼儿的教育知识。同时，作为新班家长，还可在最后告知幼儿园一些作息时间，规章制度，本班有关物品交接、药品交接的一些注意事项。而作为已经入园的中大班家长会，则可适当删减一些内容，重点讲讲本期活动安排及本年龄段幼儿行为特征，或者讨论当前班级一些重要的共性的问题。

躲的了一时,你也躲不了一世啊!
难道每次开家长会你都要提心吊胆、想方设法不让家长来?
你也知道自己在学校表现不好,那为什么不改变一下自己呢?为什么总要上刑场了才觉得心虚了？害怕了？后悔了？
父母辛苦把你养大，希望你能好好学习，成为人才，我想即使你真的很笨很笨，只要你肯努力，即使成绩一时间上不去，家长也不会责怪你，毕竟你努力了！何况，我觉得你根本不笨！你懂得动歪脑筋，不是吗？
我不是想批评教育你，我只是为你觉得惋惜，知道吗朋友，如果你再这样下去，不出十年，你就会知道什么是后悔的苦了。
朋友，或许我应该称你为小弟。毕竟我已经上大学了，我给你的意见，你能听的下去吗？现在我想了想，还有条出路，是对得起任何人的！去和老师谈谈吧，用你真正诚恳的心，像老师说明自己的悔意，我想，即使在调皮捣蛋的孩子，如果真的愿意改过自新，老师也是会感到欣慰的！
你向老师说明，自己真的想了很久，觉得现在对不起自己，对不起老师和父母，希望老师能够给你一次机会悔改。从这次到下次的家长会期间成为你的悔改期，请老师监督自己进步！让你在下一次家长会的时候可以自豪的带来父母，聆听老师对你的表扬，你觉得怎么样？好好想一想吧...

这个要分析的,如果你出了很严重的事,那不开也是要打电话,不打电话也是要上门。躲得了1时躲不了1世.
如果你是小问题的话,那冒充人打电话或是开个家长会的都是可以的.
要是大问题老师不联络到家长本人是不罢修的,因为现在这种抓得很紧的.有点事老师担不了责任,他能做的就是把问题转给你的监护人,也就是爸妈.所以找个外人老师不会买帐的.
如果真有大事了..你先坦白比较划得来,可以把责任都推到别人身上,然后说老师针对你,就算老师告状很狠你爸妈因为对老师印象不好了也不会多听的.如果等到老师添油加醋的讲好,你想辩都辩不了.
我也是那样过来的,偷偷摸摸担心度日还不如全扔出去,毕竟是爸妈不会对你多狠得,顶多揍顿.真出了事爸妈才是最能保护你的人啊..