1.多与孩子交谈。家长应经常对着孩子重复说他所做的每一动作,见到的每一件物品。 2.参与幼儿活动。幼儿不具备足够的语言来表达思想,因此,在日常生活中,有时会用粗暴的动作代替语言。这时,家长参与到孩子的活动中间,就可以适时地引导孩子使用恰当的语言。例如明明想玩东东的玩具,不会表达,只好伸手去抢,这时,妈妈可以代替他对东东说:“请借给我玩玩好吗?” 3.示范正确的语言。孩子的语言能力大量的是从模仿中学习的,因此,在和孩子讲话时,家长一定要注意为孩子做良好的语言示范,并随时用巧妙的、不伤自尊的方法纠正孩子不正确的语言表达。 有一次,1个3岁的小朋友自己脱掉衣服后很兴奋地告诉我:“我会撕破衣服。”我听后一边微笑着点点头,对他竖起了大拇指,和他一起分享成功的喜悦,一边又用温柔、清楚的声音慢慢地对他重复说:“很好!你会自己解开纽扣,自己脱衣服。”听了我的话,孩子也兴奋地跟着我说:“我会自己脱衣服。” 4.讲故事给孩子听。从孩子一出生开始就经常重复地为孩子讲述文字优美的故事,会对孩子的语言能力产生潜移默化的深刻影响。读着读着,有1天你会惊喜地发现:“笨嘴拙舌”的孩子不知怎么就突然变得伶牙俐齿了。 5.给孩子演“戏”的机会。孩子稍大后,可以鼓励他将看过的故事表演出来。这不仅能启发他丰富的想象力,扩大他的思考力,亦可培养他说话的勇气及运用正确的语言表达自己的能力