〈如何评价历史人物〉教学设计

2024-03-25 11:57

1个回答

1.客观公正、一分为二的评价；2、用历史发展观来评价；3、史论结合、论从史出。

相关问答

1个回答2024-01-22 08:55

1个回答2024-03-08 03:46

首先，教师应明确课堂评价的目的。小学英语课堂评价的目的不是区分好学生和差学生，而是激发学生的学习积极性，使学生在评价过程中反思自己的学习行为，找出自己的学习问题，调整自己的学习策略，以便在原有的基础上...

1个回答2024-03-15 09:04

第一，尊重儿童身心发展的规律即其个体差异性和发展阶段性第二，尊重儿童的主体地位，引导发挥主观能动性第三，评价要多方面，不能以偏概全，德智体美劳都要考虑

1个回答2024-02-18 12:13

神话表演的评价量表设计。根基橘据查询相关资料，步骤如下： 1、问卷星的使用，进行了问卷星的使用。用于制作课程进行前的调查问卷的制作，有助于了解学生预习的状况。 2、访谈提纲的编写，进行了访谈提纲的编写...

1个回答2024-04-28 14:53

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦...

1个回答2024-03-04 14:55

看你所在园所的安排了，而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了。日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 ...

1个回答2024-03-19 17:37

口语是人们日常交际最重要的手段之一。在现代社会，人与人的交往更加密切，口语交际能力有助于人们增进理解，加强合作，对于个人发展、事业成功也有着举足轻重的作用。因此在平时的教学中加强口语交际教学就显得尤为...

1个回答2024-03-07 09:50

1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面....

1个回答2024-03-19 21:40

　　口语是人们日常交际最重要的手段之一。在现代社会，人与人的交往更加密切，口语交际能力有助于人们增进理解，加强合作，对于个人发展、事业成功也有着举足轻重的作用。因此在平时的教学中加强口语交际教学就...

1个回答2024-05-14 17:13

你好。很幸运看到你的问题。但是又很遗憾到现在还没有人回答你的问题。也可能你现在已经在别的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。可能是你问的问题有些专业了，没人会。或者别人没有遇到或者接触过你的问...

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