传递贝多芬的吻

传递贝多芬的吻 流沙 一位旅美钢琴演奏家，回国后办了一个钢琴培训班，招收的主要是少年儿童。 他教得很认真，但孩子们大都并不适合练钢琴，他们在琴房里的角色只是父母的梦想。但他喜欢这些孩子，尽自己最大的努力启发孩子们对音乐的领悟，试图从人格上影响他们。 演奏家与其他的教师有所不同，他并不是按同一个标准要求孩子们完成，而是找出不同难度的练习曲，分别让天赋不同的孩子们弹奏。 每当孩子们演奏完曲子，他都会来到孩子身后，轻轻拍拍孩子的肩，说：“不错，有进步。” 然后，他会站在讲台上，当着全体同学的面夸奖哪个孩子哪个乐章演奏得好。 这是一种普通的教育方法。但是奇怪的是，他所教的孩子们的演奏技艺进步很快，不少孩子出乎寻常地超过了自身原有的水平。 一次举行少儿钢琴大赛后，他教的一位孩子以一曲巴赫的“C大调”脱颖而出，成为金奖得主。其实这孩子原来的天分并不理想，他的父母不懂音乐，他们生活在工业区一家即将破产的企业宿舍里。 有记者问孩子，为什么在短短几年内，他的演奏水平进步得这么快？孩子说：“每当我演奏完一首曲子，老师都要在我的肩上拍拍，鼓励我，我就会在心里对自己说，我要演奏得更好，让老师夸奖我。”这个答案显然没有满足记