请你举出两个创造生命的奇迹的事例 动物

1、唐高僧 在近1400年前，唐代高僧玄奘，这位中国僧人不畏艰险，跋涉数万公里，历时17年，进行了一次伟大的文化之旅。他为后人留下了丰富的思想和文化遗产，并成为中印文化交流的象征。 2、袁隆平...

爬山，执着的想到山顶看看，感觉一览众山小情景。本不可能爬到山顶。。却靠着不懈努力奇迹般的登临山顶。。

或许在不远的将来有人会把你，我，他...的名字放在这。努力的相信自己！

奇迹是在不可能的人身上发生了根本不可能的事情，人的最大的荣耀就是被人认为不可能做到的事情他却做到了，这需要的是勇气毅力执着的努力与奋斗。

1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程: （1）取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下; （2）将剪下的部分均分为8份，...

1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程: （1）取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下; （2）将剪下的部分均分为8份，...

辩证。 创造奇迹 必 须 有 执 着 为了有创造奇迹的机会 需要有执着。 鉴定完毕。

往往奇迹是因为坚持一件不可能的事发生的，是别人认为不可能的，这就是奇迹，比如，我女朋友拿猫跟我接吻，她说这样才爱他，结果在第六次，我就亲了猫一口……然后，就没有然后了。

霍金，患有严重渐冻症，只有1根手指能动，但克服自身缺陷写出多个名著并提出黑洞理论

教师是课程的创造者。 精选课程的内容，拟定教学目标，独特教学设计等都离不开教师的创造性劳动。 学生是课程的主体。 学生课前预习，上课学生与老师的互动，课后作业的完成，这些都要发挥学生...