试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义

‘泰勒原理’被公认为 课程 针对目标 模式 的不足，一种新的 设计模式 应运而生，这就是 过程模式 。

D 解析： 本题考查课程设计的模式。1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：目标、内容、方法、评价。具体内容如下：（1）确定目标：学...

【答案】 现代课程理论之父泰勒在《课程与教学基本原理》中明确提出，任何层面的课程设计都要回答的四个基本问题是：学校应该试图达到什么教育目标？提供什么经验最有可能实现这四些目标？怎样有效组织这些教育经验...

1、学校应努力达成什么目标。 2、提供哪些教育经验才能实现这一目标。 3、如何有效地组织这些教育经验。 4、如何确定这些教育目标是否达到。

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1.什么是设计模式： 我认为设计模式它是一种代码编程长期发展的经验和套路，并且中所周知的一套代码方法和理念。 也是我们编写程序的基石。 2.为什么要用设计模式： 设计模...

B 解析： 本题考查的是目标模式概念。目标模式是以目标为基础和核心，围绕课程目标确定及其实现、评价而进行课程编制的模式。B项表述错误，与题干相符，当选。B项正确。 A、C、D三项：与题干不符，...

太笼统了吧 这种问题 谷歌 一搜一大堆 提些具体点的吧 比如某一个模式 碰到的问题 ```` 之类的

简述多元化的幼儿园课程模式如下： 1、多元化课程设置：针对不同幼儿的兴趣和特点，设置多种多样的课程内容。例如:艺术创意课、科学探究课、运动健身课等。 2、情境化教学法：通过情境化教学法让幼儿在生...

JAVA中使用设计模式写代码能使代码重用、直观、可靠，共有23种设计模式，分别是： 创建型模式：工厂方法模式、抽象工厂模式、单例模式、建造者模式、原型模式； 结构型模式：适配器模式、装饰器模式、代理模...