幼儿教师为什么要观察幼儿

1.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
2.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
3.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
4.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
5.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的关问题。
6.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。
7.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。