幼儿教育笔记《如何对待不听话的孩子》

文 章来 源莲山 课件 w w 中午，饭後带着小朋友去散步，然後进睡室，午睡… 蔡至贤小朋友一直哭，我中五班和中四班同一个睡室，吵到其他小朋友休息，中四班的老师叫我把他带到课室去。在课室坐在椅子上抱着他，看他睡着了，刚想把他抱到睡室，一站起来他就醒了。我干脆就拿着椅子到睡室…抱着那个孩子 ，没空管其他孩子，我班的孩子好吵，中四班的老师就凶我班的孩子。叶雅倩和曾靖媛还有苏智程三个人在讲话，结果被中四班的陈老师凶了还被罚站。 第二天，媛媛不愿意上幼儿园了，我问她“为什么媛媛不愿意来幼儿园了呢？”她妈妈说“昨天接她的时候，她说她不要来幼儿园了，幼儿园里有人打她。”我说没有啊，她一直在我视线里，没有人打她。她一定是被那个老师吓到了。我说：“昨天午睡的时候她在说话被隔壁班的老师凶，罚站了。”当时我也想到那个老师肯定吓到她了，我都赶紧叫她回床去睡觉了。 对于孩子可以严厉但是要适可而止。根据每个孩子的心理特点而制。每个孩子的家庭教育不同， 心理特点自然也不同。 媛媛是一个来自台湾的小朋友，她在台湾上过幼稚园，她很文静，也很独立。“孩子的言行透露出家里女人的品行”她的家庭教育相对来说是比较民主型的。 沟通的桥梁：平等、尊重、理解、信任。 幼儿教育是一种言传身教的工作，我们的一言一行都影响着孩子。 小孩子的模仿能力很强，如果你总是凶巴巴地吼孩子，不仅会吓到一些孩子，久而久之，就潜移默化到孩子身上了。孩子就学会了你说话的语气。 从小，我爸爸妈妈还有我的老师们都没有大声对我说过话。如今我身为一个幼儿教师了，如果人家大声吼我，我都会觉得害怕，更何况是这些孩子。 教育孩子要以鼓励为主，以身做则。 走路轻轻、动作轻轻、言语轻轻…文 章来 源莲山 课件 w w