阅读课文选段,回答问题

2024-03-02 08:28

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?1.1.在本段中,作者运用了( )、( )、( )的表达方法,这样表达的好处是( )。2.仿照“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?’的写法也写一段话。过去的日子如( ),( );如( ),( )。3.作者对自己的人生进行了反省、思索。思索的结果怎样?用波浪线画出相关句子,你从这些语句中体会到作者( )
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1.1.在本段中,作者运用了( 反问)、(设问 )、(比喻 )的表达方法,这样表达的好处是(使句子更生动、具体、形象 )。

2.仿照“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?’的写法也写一段话。

过去的日子如(白驹过隙 ),(一闪而过 );如(过眼云烟 ),(转瞬即逝 )。

3.作者对自己的人生进行了反省、思索。思索的结果怎样?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

,你从这些语句中体会到作者( 对时间匆匆,稍纵即逝感到无奈;对自己过去的虚度人深感到惋惜、自责和不甘)
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