1.B(2分)
2.不相同。“岂若吾乡邻之旦旦有是哉”的“是”指的是乡邻们因赋税而面临死亡的威胁。“吾尝疑乎是”的“是”指“苛政猛于虎也”这句话。
3.蒋氏的“熙熙而乐”是将自己与相邻的生活状况比较后产生的.是用“一岁之犯死者二焉”的代价换来的,并不是真正的快乐。(1分)作者“闻而愈悲”的“悲”的不仅是蒋氏了,更为老百姓受赋敛的压迫与危害之深而“悲”。(1分)
4.蒋氏宁愿捕蛇也不愿意交税,或“则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”。(1分)与下文蒋氏以捕蛇独存形成对比.突出赋赋敛之毒有甚于蛇的主题。(2分.写出对比和突出主题各1分。)
【解析】
1.
试题分析:试题分析:注意题干中的提示,“意义”指字词的含义,“用法”词的变用,哪一点“相同”都可相同都可以。了解文言常用字词多个义项,根据语境判断,或直接判断正确的,或用反选排除法。A项中的“若”一为“你”一为“如”,C项中的“为”一为“做”一为“对”,D项中的“之”一为主谓之间无义一为代词“这”,B项中的“数”都是“多次”的意思,故B对。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B
2.
试题分析:可先把两句具体的翻译一下,然后找到两句语在文中的位置,联系前后文判断“是”的指代。注意本题是要求回答“指代什么”,而不是回答“是”字的意思。
考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。
3.
试题分析:仔细阅读短文,抓住蒋氏自述的内容,理解蒋氏并非真的“快乐”,而是“痛苦”,再联系作者的感叹“苛政猛于虎”来理解作者的“悲”。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
4.
试题分析:抓住文中关键句子比如“则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”理解乡亲们为什么愿意冒死捕蛇,联系作者的感叹“苛政猛于虎”理解突出主题的作用。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。