模仿能力不仅是儿童发展语言、学习行为和社会规范等的必要手段,更对儿童心理结构的整体形成起着至关重要的作用。 6个月:儿童开始喜欢模仿,同时也是初步模仿的黄金时期,可模仿大人的一 些简单动作。 9-11个月:儿童开始模仿听到的语音,刚开始是无意识的发音,之后发音慢慢区分音调、语调、节奏等超语段信息,再慢慢区分韵母和声母。 1-2岁:儿童的动作模仿有很大的提高,已经具备持久性,模仿对象更加广泛。 2岁以上:对模仿有深刻的认识,可以做精细的模仿,也能辨别危险的动作不能模仿。在帮助听损儿童康复过程中,如何让儿童喜欢模仿这个特点来推进他的康复学习呢?先说再做 示范 边说边做 轮替 在情境中教学湖南健耳听力 07312-5679****