如何加强中学生网络道德建设

加强中学生网络道德建设对策如下：

教师首先要主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，率先垂范、为人师表。教育者应先受教育。

这种教育包括两个方面：网络知识的学习问题；教师网络道德素养的提高问题。

只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同网络平台进行交流，并有针对性地开展网上指导。塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对青少年产生潜移默化的影响。为了规范教师的上网行为，学校还应制定教师上网的有关规定，以保证教师对青少年学生上网的正面导向作用。

调动积极性：

开展丰富多彩的增进健康的有益活动，增强校园网络的趣味性和信息量，吸引更多青少年的访问，是校园网络建设的关键所在。

这就需要师生互动，举办诸如网络知识讲座、开展网页设计大赛、网络短信作品大赛、动画制作大赛、电脑编程大赛等，并组织青少年学生主动参加社会实践。

使其在家庭、学校、社会中遇到问题时能做出正确的判断，使道德行为在实践中不断提高，最终把学生的网络热情吸引到正确的轨道上来。

我们要因势利导，让社会、家庭、学校都行动起来，变被动为主动，卓有成效地开展网络时代的青少年思想政治工作。