怎样通过日常教学中的观察与访谈进行过程性评价?

学前教育评价工作一直是被高度关注的问题。本文试图通过对幼儿发展评价实践的调查分析,针对幼儿发展评价工作中常见的观察评价存在的问题,提供有针对性知敏指的意见和建议,希望为幼儿园评价工作提供有益的帮助。幽...

评价自己的日记 从字体方面，还有待提高，平时要多练字帖。从语言方面，句子通常，语言连贯。从手法上，运用了比喻句。

幼儿教师一定要善于观察和评价孩子的一举一动，通过观察孩子的行为，能够更多的了解孩子的性格和品质，针对不同的，还要制定不同的管理方法。

随身携带做记录用的笔和记录本，必须多观察孩子，将幼儿一日活动中有价值的事情记录下来。 每学期选择7—8名有代表性的幼儿作为重点观察对象，做详细记录，保证每月5—6次；其他幼儿做一般记录，每学期4—5次...

如何客观、真实地观察和了解幼儿？ 运用《指南》全面、客观、积极地观察、了解儿童 主要内容：一、《指南》对观察、了解儿童的意义.1.提供了导向性的指引，帮助我们认识和理解儿童学习与发展的价值取向及其内...

心不可二用，只能说别人其中一件事没有做好！ 注意细节关键是看你是否用心，开始可以强迫自己去试着发现慢慢的你会培养成这样的习惯！ 但是这种习惯有利有弊，还是需要你自己决定，因为生活中不是尽善尽美的，有好...

摘要评价是以幼儿为对象，对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断。教师对幼儿的评价，应该是科学的、合理的评价，是能激发幼儿自信心，保护幼儿的自尊心，调动幼儿学习的主动性和积极性...

常用的幼儿观察记录与评价幼儿的方法 1. 样本描述法：这种记录的方式很简单，不需要使用特别的表格或辅助的工具。记录的内容对孩子的某些行为，提供了丰富、详细而且顺序过程非常清楚的描述。 例如在研究小班...

　  一、观察记录的性质和意义 　  就教师局部的行为而言，有些观察显然是不需要做记录的――如果教师的观察是为了眼下的判断和即刻要采取的教学行动的话。而就教师全部的教学行为而言，从有意识的程度...

要观察和评价幼儿在平时就应该多去对孩子进行观察，在课堂的教学过程中，要多观察孩子的表现在课外活动中一样观察孩子的表现，看孩子是否认真听课，是否积极参加活动，对于孩子存在的问题要及时的做出指导。