扩写《为学》中贫富二僧的故事

2024-02-21 04:09

我有急用,快
1个回答
这是一篇用文言形式写成的寓言体考场作文。故事其实大家都很熟悉,它源自中学教材彭端淑的《为学》篇,但作者充分运用想象,合理充实,强化细节,写出贫、富二僧不同的求经经历,因此,可视为对《为学》一文的扩写。



由于细节的充实,尤其是人物描写手段的多样化,故事中贫富二僧两个人物形象较之原作更加鲜明丰满:贫僧意志坚定,他不畏艰险,迎难而上,终成正果;富僧赡前顾后,患得患失,空怀理想,终老无为。二人不同的“心灵选择”还来不同的结果,可说是发人深思。故事的寓意作者借篇末的议论一语道破,让人幡然有悟。



由于对文言文的语法不够熟悉,本文行文上仍显得生涩,某些位置仍有文白间杂,不伦不类之感,但敢于尝试文言作文,尤其对于高考这样的考试而言,是需要一定的勇气的。
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扩写《为学》中贫富二僧的故事
1个回答2023-11-30 07:21
这是一篇用文言形式写成的寓言体考场作文。故事其实大家都很熟悉,它源自中学教材彭端淑的《为学》篇,但作者充分运用想象,合理充实,强化细节,写出贫、富二僧不同的求经经历,因此,可视为对《为学》一文的扩写。...
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富贫二僧的对比说明了什么
1个回答2024-02-24 19:58
贫也罢,富也罢.都是他们自己的业报而已.对于修行应该没有什么太大的关系.关键是自己的精进.持戒的精严和智慧的了悟.
贫,富二僧的鲜明对比证明了什么道理?
1个回答2024-02-18 07:31
(1)事在人为,只要主观努力,难事也能变成易事;青年人做学问,只要志向坚定,刻苦勤奋,一定会学有所成。 (2)证明了在客观困难面前物质条件不起决定作用;重要的是“为”,是主观努力和进取的心态。 ...
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蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富..............请问这篇古文怎么翻译啊?
1个回答2024-02-24 01:57
正文: 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?” ...
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蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.....主要讲了什么?
1个回答2024-02-24 03:32
主要讲了人的意志很重要,没有意志的人始终不会实现愿望
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
1个回答2024-04-03 10:15
正文: 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如...
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蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
1个回答2024-02-17 01:05
从前,在四川一个偏僻而又贫穷的小村庄里,住着两位和尚,其中一位家里十分贫穷,而另一位却十分富裕。 有一天,穷和尚找到富和尚,和他商量:“我想去南海拜佛求经,你看怎么样?”富和尚问:“那你...
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贫富二僧的鲜明对比证明了什么道理
1个回答2024-02-22 13:12
通过对比讲述,二僧的形象令人难忘。富者“数年来欲买舟而下,犹未能也”,贫者仅凭“一瓶一钵”,跋涉“不知几千里”,终于到达目的地。鲜明的对比,深入浅出地说明了“无志者常立志,有志者事竟成”的道理。 故...
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为学一文为了把道理讲清楚,以事喻理,用对比的方法讲述了富僧与贫僧的故事,这几个对比是什么
1个回答2024-03-18 06:01
蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:(1)“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”(2)曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”(3)越明年,贫...
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蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富..............请问这篇古文说明人之为学,关键在
1个回答2024-03-03 13:37
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 --- 翻译: 天下的事情有困难和容易的区别吗?只要做,那么困难的事情也...
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