广东幼儿动画对于孩子的教育有什么作用呢？

（一）刺激感官功能
一定程度和数量上的感官刺激是促进幼儿感官功能成熟的必要条件。但是幼儿在思维能力等方面的功能还没有得到发展，因此也无法进行抽象的感官刺激等。卡通动画将其丰富的色彩，美妙的音乐，动听的配音融合在一起，从而促进幼儿在视觉、听觉等感官功能的发展。
（二）提高认知功能
幼儿认知功能的学习途径主要是通过模仿，卡通动画为幼儿的模仿提供了一个很好的样本。幼儿在观看卡通动画片可以通过模仿动画片中人物的说话，增加语言词汇量，从而加速语言学习;除此之外，幼儿因为知识储备少，所有对很多现象和事情都存在极大的好奇心，喜欢经常问为什么。这时可以让幼儿观看一些科学类动画片，可以满足幼儿的好奇心，帮助幼儿学习很多科学知识，开发大脑智力。
（三）增强审美功能
幼儿动画宣扬的是真善美，为儿童的模仿提供了范本，促进儿童是非观念的形成，培养儿童良好的道德品质的形成，增强审美功能。例如凌智动画制作的《胆小的太阳》，运用诙谐幽默的语气讲述了太阳是如何形成的，向幼儿宣传科普了知识。
（四）满足情感需求
通过观看卡通动画，幼儿会把自己带入动画的角色内与里面的人物进行对话，进行沟通，从而满足幼儿一定程度上的情感需求。除此之外，卡通动画里的人物有着明显的喜怒哀乐的情感表达，通过观看动画幼儿也可以学会进行有效的情感表达和明白其他人的情感态度。
（五）培养创新力
幼儿阶段的教育对人创造力的培养作用是奠基性的，所以创新教育必须从幼儿期抓起。优秀的卡通动画本身就是一件极具创新力的产品，里面充满着飞马星空的想象，可以让幼儿的思维在卡通动画片的海洋中进行自由的翱翔，从而培养幼儿的创新力。