观察蚕的生长变化实验课教案

教学背景分析：
　　学生手里的小蚕开始慢慢长大，孩子们每天认真观察小蚕如何吃叶子，坚持给小蚕清理粪便，坚持观察记录小蚕的运动，外形变化（小蚕身体逐渐由黑变灰，变白，脚丫数量越来越数得清了，蚕粪便越来越有形状了，脚丫的力量越来越强了），还发现了小蚕有眠、蜕皮现象，但是还不是很清楚这叫什么现象，为什么会这样。教师经常和孩子一起交流，鼓励孩子深入细致观察，坚持记录，鼓励孩子思考探究小蚕的生活习性，身体各部分的功能，让孩子对幼蚕的认识有了一定的积累。
　　教学目标
　　1.科学概念
　　蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。
　　蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
　　蚕的生长情况和环境条件密切相关。
　　2.过程与方法
　　学习给桑、除沙等养蚕的技能。
　　用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。
　　用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。
　　在观察中发现问题后，再进一步去观察。
　　对蚕的生长变化进行预测。
　　3.情感态度价值观
　　发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
　　认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。
　　教学重点
　　通过带领学生交流养蚕记录及发现，学生认识到蚕在生长过程中，身长、体重、食量各方面都在不断发生变化。
　　观察蚕的外形和行为。
　　教学难点
　　关注小蚕的下一步发展变化，引导学生为蚕吐丝结茧做好准备。
　　教学准备
　　分组实验器材：放大镜，直尺，天平，透明塑料片;学生自己饲养的蚕。
　　教师演示器材：有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料，教师为学生也准备一些蚕。
　　学生准备：养蚕记录（要求每周记两次就可以，或者有了新发现就记录，所有教师可平时加强与学生共同发现交流，督促记录）
　　板书设计：