第一、问题可分三类—— A 、"是甚么"( What ), B 、"怎样办" ( How? ), C ,"为甚么"( why )。学生要先断定问题是那一类。 A 类问的是事实: B 类问的是方法: C 类问的是理论。问题一经断定是那一 类,学生就应立刻知道自己的"不知"是在那方面的,因而可免却混淆。若要 问的问题包括是多过一类的,就要将问题以类分开。这一分就可显出自己的 "不知"所在。第二、要尽量去将问题加上特性。换言之,你要问的一点是愈 尖愈好。第三、在问老师之前,学生要先问自己问题的答案是否可轻易地在书 本上找到。若然,就不应花老师的时间。大致上,用以上的步骤发问题,答案 是自己可以轻而易举地找到的。若仍须问老师的话,你发问前的准备工作会使 他觉得你是孺子可教。