如何做到以小组形式上课不吵闹

一谈起“合作学习”我们就会想到小组建设，正如马兰教授所言：“合作学习”是中小学教师非常熟悉的词，小组讨论也是当今众多教师在课堂教学（尤其是公开教学）中的“必选动作”。然这样的讨论是否就是合作学习，这样的小组能否推进合作学习，答案当然是否定的。合作学习有其核心要素，有其理论依据，有其具体的实施方法与步骤，而小组建设是合作学习跨出的第一步。任教科学课已多年，让学生在课堂上分小组观察、实验、讨论是科学课必须要实施的教学方式，在接触“合作学习”的理论与在实践“合作学习”过程中，才深深体会到小组建设是内涵丰富的一个过程，是需要用心去思考、变革的过程，是需要坚持不懈地去研究实践的过程。