小学生表演的小品爸爸的日记

　　迷糊大王范弥糊
（6年级4班的范弥糊同学老爱犯迷糊，今天，他又迟到了。）
范：报报···告！
老：范弥糊，你怎么又迟到了？
范：是爸爸，他不叫我。（范弥糊的爸爸进来）
爸：老师，对不起，今天起晚了。
老：算了吧，把作业交上来。
（交了作业，老师走了，范弥糊和同学打打闹闹）
同：范弥糊，一起玩。
范：噢耶!
(范弥糊玩得正高兴，老师叫他）
同：哈哈，范弥糊，你倒霉了。
（范弥糊走进老师办公室）
老：你的作业本怎么是空的？
范：是写了的，哦，是我家狗狗吃了。
老：你你你······好，我会通知你家长的。
范：不不，我······
老：不用说了，回家吧。
（回了家）
妈：儿子，回来啦。
范：哦。爸爸呢？
妈：他没回来。
范：哦。
妈：你爸真笨，今天又没带手机。
范：真的？让我看看。
（范弥糊拿来手机，把它藏在卧室里，放心的玩了，他可从不写作业）
爸：我回来了。儿子，老师和我说了，你没写作业。
范：啊？你咋知道？
爸：我带了BB机。
（范弥糊拿来笤帚递给爸爸）
爸：说，以后怎么做？
范：以后我把BB机也藏起来。
（爸爸听后晕过去）
　　追问：
　　谢谢，可是短了点

　　追答：
　　那我再来一个
《食指”与“大拇指”》
甲:人人都有一双手,人人都有手指头.
乙:废话,谁没有手指头.
甲:指头有长有短,有大有小.
乙:没错,这是睁眼说实话.
甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指).
乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢
甲:唉,你是不知道,在我家"大拇指"是我爸,"食指"是我妈.
乙:怎么越说我越不明白了
甲:举例说吧,有一天,我在学校受到了老师的表扬,可真高兴!
乙:是该高兴.
甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声"妈!".
乙:那你妈肯定也很高兴.
甲:可谁知,话音刚落,"食指"就来了.
乙:怎么 你家还有客人
甲:(伸食指)"食指"是我妈."你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了 "
乙:唉,你妈可真厉害.
甲:我口渴了刚想拿苹果吃,"食指"又来了.
乙:又怎么了
甲:(伸食指)"你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!"
乙:吃都不让了
甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿.
乙:唉,这尿也不争气.
甲:哎呀,憋不住了!
乙:那就快去吧.
甲:不行啊,"食指"又来了,(伸食指)"你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!"
乙:唉!
甲:就这样,"食指"的屡次出现使我做作业都没了精神.
乙:换了谁都不会有精神.
甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我.
乙:这叫"恶性循环".
甲:你说我能不恨它吗 (伸食指)
乙:"食指"在你家也真没趣,那"拇指"呢
甲:"拇指"就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒!
乙:看!一说就来精神了.
甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了.一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)"儿子,你真棒!回家就知道学习."一句话说得我怪不好意思.
乙:看,一句表扬,就象一缕阳光.
甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视——
乙:看,给点阳光,他就会灿烂.
甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)"我儿子真乖,就是知道体贴人.我说么,我的儿子是最棒的!"我听了,甭提有多高兴了!
乙: 瞧他美的!
甲: 你说我能不喜欢它吗 (竖大拇指)
乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的"大拇指"了.
甲:"大拇指"表示的是赞美,"食指"表示的是批评.
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬
甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)!
乙: 唉,那还早着呢.
甲: 你说,他们能一样吗
乙: 是不一样,连表情都不一样,"大拇指"是这样的(笑脸),"食指"是这样的(凶相).
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指)
乙: 你妈会的,那不她来了!
甲: 啊(吓跑) !
乙: 唉,看把他吓的!