读了六年级上册第11课《唯一的听众》，你想对老教授说什么？你想对作者“我”说什么？你想对自己说什么？

心理变化：沮丧 —— 自信 —— 震撼 —— 感激 行动变化：出去拉 —— 回家拉 —— 拉得好 —— 人前拉

文章通过一个“音乐白痴”成长为能“奏出真正音乐”的小提琴手的故事，告诉人们，默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，...

同学，有什么可以帮你的吗？ 追问：你没有看到上面的问题吗？ 追答：看到了，但是我不明白你说的意思是什么，是 简单日记 这篇课文上的一个作业要图画什么吗？ 追答：还有你说的唯一的听众 追答：你可以拍...

“唯一的听众”体现出老人在“我”心中的位置很重要，她令“我”很感激、敬佩，是她的鼓励和关切让“我”成为一名出色的小提琴手。（是老师在课堂上说的，我刚上完这一课，记在了书上，不会错）

这篇文章通过一个音乐白痴成长为能演奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们；默默地关怀，真诚的帮助，持久的关注，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起信心；无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦练习，就一...

两人相见后，都不知说什么好，老教授先开口了：“小伙子，以前锯床腿的你也对小提琴爱不释手了呀？”我傻笑着说：“老教授，自从我遇见您，可是我人生中最大的转折啊！”老教授说：“小提琴这玩意儿也不难，只要你努...

加油，年轻人，坚持就是胜利！我会支持你的！

谢谢您，如果没有您的关心和鼓励，就不会有今天的我，是您让我有信心努力练习，谢谢您的帮助！

是个爱护、鼓励年轻人成才的人 （我的答案绝对正确！）

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