大班教案找不同教案怎么写

　　活动过程：
　　一、实物找不同
　　1、布置观察任务
　　教师：小朋友们好，今天刘老师给小朋友带来了两位好朋友，你们想看看他们是谁吗？【揭帘】
　　教师：你们认识它吗！快和他们打招呼吧！（引导幼儿有礼貌的问好。
　　2、语言表述
　　教师：看他们打扮一样吗？哪些地方不一样？从上到下仔细看看？（引导幼儿说出四处不同之处。）
　　3、幼儿打扮玩偶，小朋友猜
　　教师：现在娃娃想让咱们小朋友重新帮她打扮一下自己，一会再和小朋友们玩，谁愿意帮助他？请举手。
　　（辅助老师领两个小朋友在幕布后打扮娃娃，老师与其他小朋友做律动游戏等待。）
　　教师引导幼儿用完整的语言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一样。
　　二、图片中找不同（演示课件）
　　教师：小朋友们能在娃娃身上找到不一样的地方，那老师带来一幅图画请小朋友找一找，看看他们哪不一样？继续引导幼儿用完整的语言描述。
　　三、设计创造不同
　　教师：刚才我们学会找不同了，老师还会画不同？想不想看看老师是怎么画的？【画一个解释一个】现在老师在图片上画了几处不同？（四处）哦，这样的四处使两幅图画看起来不一样了真有趣。
　　小朋友们想不想画一画？
　　要求：
　　1、要画出四处不同。
　　2、画好之后要数一数是四处吗？
　　（幼儿画完展示作品并互相找一找不同的地方。）
　　总结：今天小朋友找到了这么多的不一样的东西，一会我们把我们画的不同给其他的小朋友看看，考考他们能不能找出不同来，好吗？