幼儿园教学练兵

呵呵，别紧张，任何事情都是一种经验的积累。


先说说注意的地方：

1、写一个详细的教案，不仅要把活动过程写清楚，还要把关键提问和关键经验写出来。而且最重要的是，要请经验丰富的教师帮你看看，说说重点和要注意的地方。

2、要提前试讲，当然试讲的孩子不能是你正式上课的孩子，用同样年龄的幼儿试讲一遍，你就知道哪里需要改进了。如果有条件尽量让经验丰富的教师在旁观看你的试讲，给你一点意见，当然最好是请有经验的教师用你的教案上一遍活动，你从旁观摩，会有很大的收获的。

3、前期准备要充分，尤其是教具的准备以及幼儿前期水平的准备。

4、注意时间，小班活动一般都是15-20分钟，再长幼儿的注意力就分散了。


再说说教案，其实昆虫的主题不一定非得上科学活动，对于新工作的教师来说，小班科学活动是不小的挑战。你可以选择一些综合活动。

帮你找了一个教案，如果不合适可以上网再搜搜，蝴蝶主题应该是一个比较不错的选择。


教案：

小班综合：美丽的蝴蝶


目标：

1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。

2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征——对称。

3、体验装扮蝴蝶的乐趣。

准备：

蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮蝴蝶的翅膀人手一对；固体胶；音乐磁带

过程：

一、回忆春天

1、师生共同回忆“春天”

说说自己看到的春天是怎么样？（树、草、花等）

二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征——对称

1、你觉得蝴蝶美吗？什么地方最美？为什么会这么美呢？

2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。

（用蝴蝶的口吻提问）：“我的花纹是什么形状的？”

“是什么颜色的？”

“我的左边和右边一样吗？左边有几个？右边有几个？”

3、师生共同小结：

原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀！

三、幼儿自由装扮蝴蝶

1、引起幼儿装扮的兴趣。

“你们想不想变成美丽的蝴蝶呀？”“老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想办法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的！”“我们来看看桌子上有什么呀？”

2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。

“你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是美丽的蝴蝶了！”

3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，教师巡回观察幼儿。

四、音乐游戏：蝴蝶飞飞。（听音乐自由飞舞）