伟大的友谊 如何概括

第一课时教学目的 :1 .本节课通过介绍马克思、恩格斯生平等背景材料 ,缩小学生与课文内容的距离感 ,激发学生的课外阅读兴趣。2 .通过本节课教学 ,使学生掌握本课生字、新词 ,并努力把文章读得文通字顺。3.通过本节课教学 ,在了解每个自然段大意的基础上 ,依据过渡段给课文分段 ,并概括段意。教学重点 :在熟读课文的基础上 ,理清课文的思路。教学难点 :掌握分段的依据。教学过程 :一、介绍背景 ,解题激趣。1 .读题 ,并让学生说说他 (她 )所了解的友谊有哪些 ,伟大的友谊是什么样的。2 .指出课文写的是谁和谁之间的伟大友谊 ,并介绍有关马克思和恩格斯的生平材料。二、通读全文 ,自学生字。1 .教师范读课文 ,请学生圈出本课生字。2 .利用识字卡片 ,请学生自学生字。3.在学生自由练读的基础上 ,指名请学生通读全文 ,此次读文的要求是读得正确即可。三、疏通语句 ,概括节意。1 .第一小节。(1 )读第一小节的三句话 ,并着重指导第二句的停顿。(2 )概括小节大意 :马克思和恩格斯是好朋友。2 .第二小节。(1 )读第二小节 ,先弄懂 :“奠基人”、“当铺”、“赊购”、“困窘”、“毫不在意”、“竭尽全力”等词...