幼儿园数字诗歌

活动目标：
　　1、喜欢朗读诗歌《数字歌》，理解诗歌内容。
　　2、认读重点生字："六""七""八""九""十"。
　　活动准备：
　　诗歌碟片、启蒙阅读读本、1-10数字卡片、一至十字卡、儿歌图片、范例
　　活动过程：
　　一、导入部分
　　1、老师与幼儿共同做律动《小手拍拍》
　　2、复习上节课的字宝宝"一"至"五"，做游戏《找朋友》
　　二、发展部分
　　1、先出示图片
　　天气越来越冷了，小朋友都喜欢户外活动，今天字精灵宝宝们也要出发了，我们看看都有谁？它们在干什么？依次让幼儿欣赏图片。
　　2、欣赏诗歌，边提问边出示字卡。
　　（1）老师把这几幅图画编成了一首儿歌，我们一起听一下吧！
　　出示范例，放录音，老师划指；
　　提问：边提问边出示字卡宝宝，让幼儿认读，并加入识字游戏：《顶卡片》.《吹气球》
　　（2）（传书）让幼儿跟随老师分句读诗歌；
　　（3）放录音，让幼儿划指跟随录音再朗读一遍诗歌。（收书）
　　3、表演诗歌（幼儿跟随教师共同表演）
　　老师把这首歌编成了几个简单的动作，现在跟老师一起表演一下吧！师幼共同表演诗歌。
　　4.游戏《找朋友》
　　刚才的时候小朋友帮"一"至"五"找到了它们各自的好朋友，现在请小朋友们帮这些字宝宝找一下它们的好朋友吧！依次出示字卡"六""七""八""九""十"抢答字卡对的小朋友，帮助字宝宝找到它们的好朋友，帮它们手拉手。（老师事先把数字6.7.8.9.10贴好）
　　3、游戏《组合儿歌》
　　出示爬山，翻跟头，拍皮球，两只手的图片及汉字和数字"一"至"十"，按照诗歌内容挑选三张数字卡片为一组并与后面的图片排列在一起，如："一二三"与图片"爬上山"并列在一起，然后阅读这句诗，都排列好后，阅读这首诗歌。