1、语言表演:在学习表演的过程中,台词部分的功底非常重要,可以有效的锻炼孩子的语言表达能力,在未来能够为孩子带来巨大帮助。
2、团队协作:每次表演节目的时候,不是孩子一个人在表演,是需要大家一起配合一起完成表演,孩子能够从中懂得团队协作的重要性。
3、肢体协调:在表演课中孩子能够学会一些舞蹈的基本功底,因为在不同的剧中都会涉及到部分的舞蹈,通过简单的学习也能够锻炼孩子的肢体协调能力,同时提升孩子的自身气质。
4、情商与同理心:表演基本上都是演自己以外的角色,通过剧情分析后,孩子能够了解每角色的难处也能够理解每个行为背后的含义。
5、自信心等:在表演课中,老师会帮助孩子打开心扉,释放天性,在表演课堂中孩子是没有包袱的,敢说敢演才是他们的天性。
扩展资料
儿童戏剧表演的特点
1、综合性原则
在儿童戏剧教育过程中,老师会通过肢体、语言、声乐等多方面教学来提高孩子对于戏剧表演的认识。区别于学校的单一课程教学模式,儿童戏剧教育更倾向于综合性教学,让孩子得到全方位、多层次的成长。
2、舞台性原则
儿童戏剧教育能够给孩子创造一个表达自我的舞台,在这个舞台上,孩子们可以运用老师教导的肢体动作、语言声调等方式来表达情绪。另外,老师还会通过精彩儿童剧目排演、趣味情景剧等方式来锻炼孩子的舞台演出能力。
3、 游戏性原则
游戏、运动是幼儿的主要活动方式,所以让幼儿把学习语言活动作为一种游戏,通过组织各种游戏活动,让幼儿在动体、动手、动口的活动中,感受语言魅力与趣味。老师将原本很难、枯燥的表达、表演变为玩游戏,这样既能满足幼儿玩的愿望,又能促进他们对语言表演的有效习得。