肖老师正朗诵：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”小杰大声问道：“老师，睡着了怎么知道晚上下雨了...

D

解析：

题干所述为典型的课堂突发事件，教师应该运用教育机智有效化解。面对幼儿对教学内容的疑问，虽然与教师的课堂预设并不完全一致，但是与课堂讲授内容相关性高，教师应该适时调整教学，珍视幼儿的独立思考结果。教师可以组织幼儿进行讨论，不仅为该幼儿答疑解惑，同时营造班级民主和谐的学习氛围，帮助其他幼儿自主、合作和探究学习，D项做法恰当。如果教师批评小杰不经许可就发言，则会打击幼儿的积极性，甚至伤害幼儿的自尊心，A项做法不恰当。“装作没听见”这种做法无视幼儿的疑问，不仅使该幼儿的疑惑得不到解决，也可能因此导致其他幼儿存疑，甚至影响课堂纪律，B项做法不恰当。“告诉幼儿不要钻牛角尖”是变相批评幼儿，并且这种做法也会打击其他幼儿提问的积极性，不利于幼儿发展，C项做法不恰当。