幼儿园汽车发展的教案

1 幼儿园汽车发展的教案：未来的汽车

活动意图

汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，从活动中感受成功的喜悦。

活动目标

1、讲述自己喜欢的汽车。

2、大胆讲述汽车外形特征及用途。

3、体验参与谈话活动的快乐。

活动准备

1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。

2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。

活动过程

1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。

教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。

教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：

你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？

汽车的外形是怎样的？ 它有什么用处？它能做什么？

3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。

教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？

教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，

汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。

幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。

活动延伸

在美工区投放材料，幼儿继续设计未来的车。

2 幼儿园汽车发展的教案：各种各样的汽车

设计思想

孩子在咿呀学语期便对汽车产生了浓厚的兴趣和特殊的感情， 汽车能发声，能行使，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿爱观察车辆，小班幼儿能辨认出几种常见的汽车，并爱在游戏中模仿汽车的叫声及模仿开车动作。设计本教育活动，旨在通过有趣的活动向幼儿介绍几种常见车辆的名称及用途，增加幼儿的社会生活常识，促进幼儿社会性的发展。

活动目标

1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。

2、了解各种汽车的用途。

3、激发幼儿对汽车的兴趣。

活动准备

1、各种汽车的图片头饰及它们的喇叭声录音。

2、设计情境的图片。

3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。

活动过程

（一）开始部分：

引起兴趣。教师出示汽车图片：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，这些汽车排得多整齐呀！你们喜不喜欢汽车呀？

（二）基本部分：

1、认识几种常见车的名称及用途。

（1）请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？

讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。

（2）重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）

2、了解不同的车有不同的喇叭声。

放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。

3、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。

依次出示图片：

a.妈妈和妹妹去外婆家；

b.一大堆货物运到远方；

c.公路要洒水；

d.爷爷病了，要送医院；

e.有幢房子着火了，要救火。

请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。

4、讨论：你还看到过哪些车？

（三）结束部分：游戏：小司机

a.幼儿挑选自己喜欢的汽车头饰戴好，当小司机。

教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”

b.幼儿进行游戏。

5、活动延伸：

（1）、绘画活动：我发明的车。

（2）、角色游戏：玩汽车游戏。

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