当老师表扬一个学生的助人行为时，其他学生也会加以模仿而表现出更多的助人行为。这种现象被班杜拉称为（  ）。

C

解析：

本题考查观察学习理论。班杜拉的观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。动机过程，是指观察学习者是否会表现出已习得的行为受到强化的影响。强化又分为直接强化、替代性强化和自我强化。替代性强化，是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。例：教师在班会上对一个同学的诚实行为进行表扬，这对其他同学而言是一种替代性强化。C项正确。

A项：自我强化，是指观察者能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。例：小花考了一百分，她奖励自己吃了一个冰淇淋。与题干不符，排除。

B项：为干扰项。与题干不符，排除。

D项：直接强化，是指观察者因表现出观察行为而受到强化。例：小明学习很认真，妈妈对他进行了表扬，这对小明而言是一种直接强化。与题干不符，排除。

故正确答案为C。