学生的自卑心理/焦虑心理/嫉妒心理/狭隘心理事例

在现今这个充满竞争的时代，人人都有一种紧迫，压抑之感！在此就主要针对学生的学期心理给一点建议：现在的学生基本上大多是独生子女，无论咋样，他（她）们所处的环境，使他们每个人的生活在无忧无虑中，又相对与交际或交往的圈子狭小，由此便形成了对人对事莫不关心，胆小，面对挫折的耐受力有限，自私，对陌生人有一种抵触，不愿与人交往的心理特征！这就是以上问题的概括。细一点分析，以上部分是基础，那么在此基础上，学生在学习期间，因人心智的发育，学生还在雏形之中,而对于其间的焦虑，自卑，嫉妒，狭隘等心理的形成，的确是一个环境，社会和家庭和个人调适的过程。为什么会形成这些心理？

就说焦虑吧！这是一个人对事物将要发生而又没更好对策时的表现，对于学生而言，就是面对一些困惑的事或陌生人，内心会无形产生一种焦虑，因为之前还不具备或没经历，不知怎么处理，对新的课程和内容有一种想一口气学好，但有无从下手，造成焦虑，从而有引发自卑，感觉自己不如其他人，自尊心受到了挑战，因而就嫉妒其它比自己强的同学，老把一件事看的很偏激，有不愿听取一些好的中肯的建议，自我为中心，那么这就又是狭隘心理的表现，之所以有了这些心理，一些内向性格的人便会把自己完全封闭起来，！

总之在学生时代，这些心理之所以表现的闭较明显，那是说明，学习除外的一些事实，是即充满诱惑又有迷惑！看到成年人的表面轻松，就想如何的轻松。形成他们有一种跃跃欲试的冲动，但他们没能力！所以，期待如好的方面发展，就会是其一心努力学习，同时同学间的人事关系也能得到良好的发展！如不好的方面就会是一些学生产生，怕学习，逃学乃至离家出走！这就是环境社会家庭和个人的逐步完善过程！