孔融让梨是不是亲情故事

这则故事是讲的分苹果，与孔融让梨的故事情节相似。美国一位心理学家为了研究早期教育对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封信谈到的是同一件事，：小时候母亲给他们分苹果。一封是美国白宫的一位著名人士写的，一封是一个仍在监狱服刑的犯人写来的。

　　那封来自监狱的信说：小时候，我的妈妈拿来几个苹果，大小各不同。我一眼就看中了那个又红又大的，就想要。这时我的弟弟抢先说出了我想说的话，可是母亲却瞪了弟弟一眼，责备说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。看到弟弟受了批评，我灵机一动，改口说：妈妈我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。妈妈听了很高兴，亲了我一下，表扬我是个好孩子，还把那个又红又大的奖给了我。我说谎话，却得到了我想要的东西，并受到表扬。弟弟说真话却受到惩罚。从此，我学会了说谎。以后我又学会了打架、偷盗、抢劫，为了得到想要的东西，我不择手段，直到有一天我被送进了监狱。

　　那封来自白宫的信说：小时候，妈妈拿来几个苹果，大小各不同。我和弟弟们都急着要大的，妈妈把那个最大的苹果举在手上，对我们说：这个苹果最大最红最好吃，你们谁都想得到它。很好，现在我们来做个比赛。我把门前的草坪分成三份，你们三人一人一份，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。我们都同意妈妈的建议，因为我们都想得到最大最红最好吃的苹果，只有这个办法最公平。比赛结果，我赢得了那个最大最红最好吃的苹果。我非常感谢母亲，好让我明白了一个最简单而又最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。你想要什么想要多少，就必须为此付出多少和代价。正是母亲的教育让我一步步走到了今天。

　　我读完这个故事后，思想完全被震动了，引起了我的思考。这是外国的"孔融让梨"，两种不同的方法，产生了两种不同的结果。

人性都是自私的，孩子也不例外。孔融毕竟是神童，而我们绝大多数孩子都是普通人，如果都以神童的标准来要求和教育，孩子是根本做不到的，只能象那位犯人一样说谎话，成为了一个不诚实的人，这样的教育又有什么价值和意义。

同时也让我联想到我们现实生活中的许多例子，同样值得反思。

在我国的大多数学校和家庭里，学生和孩子犯了错误，往往承认了还受到批评和惩罚，老师和家长认为犯错误就应该受到惩罚，留下深刻的印象，好今后吸取教训，不再犯错误。孩子和学生犯了错敢于承认就说明他们已认识到了错误，并且已经受到了教育，如果给予了严厉的批评和过度的惩罚，他们今后有错就不敢承认了，就开始以说谎的形式来欺骗老师和家长，长此以往，孩子们就逐渐走上了不诚实的路子。

不知有多少家长、老师受到误导，不知又有多少孩子受到伤害。

因此对待孩子们的错误要以恰当的方式进行处理，讲究方法和艺术，把握好度,以收到最好的教育效果。

我希望所有的家长和教育工作者，在运用孔融让梨的事例时一定要慎重