如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”...

A

解析：

本题考查科尔伯格道德发展阶段论。科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。其中，相对功利道德定向阶段的儿童，其道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。题干中，孩子认为“海因兹应该去偷药”“药剂师那么坏”“便宜一点不就好了吗”，属于前习俗水平的相对功利道德定向阶段。A项正确。

B项：后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。后习俗水平的个体已理解基于社会习俗的道德原则，并内化为自己的体系。与题干不符，排除。

C项：无此说法，为干扰项。与题干不符，排除。

D项：习俗水平包括寻求认可定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。习俗水平的儿童认同父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。与题干不符，排除。

故正确答案为A。