3-6岁跨度还是很大的,根据幼儿发展规律,需要因材施教。私以为,孩子在艺术方面的启蒙,一是遵循他本身的喜好,而是要有正确的方法。音乐启蒙,它不是说通过孩子在早期的填鸭式学习,来促成日后的大有可为,二是一个循序渐进的引导方式来贯穿孩子的成长过程。
用美妙的音乐来熏陶从胎教的时候开始,宝贝在妈妈肚子里就已经开始接受音乐的熏陶。出生以后,我们同样可以继续为孩子播放或者吟唱美好的音乐。你会发现,小宝宝在听到妈妈的哼唱时,是会给出反应的,这就是音乐启蒙最初的样子。
以适合的方式来引导随着孩子年龄的增长,他对于音乐方面的需求就会越来越不一样。比如三岁的孩子会唱简单的儿歌,五岁的孩子偶尔会自己哼一些旋律出来。这就是成长轨迹的不同,孩子的认知能力的不同。因此,家长要做的就是根据孩子不同年龄段的不同特点,给予正确引导。可以是绘本阅读,可以是音乐玩具辅助等等,适合他的才是最好的。
我家孩子三岁时,喜欢跟我一起唱儿歌,尤其是英语儿歌。因为那个阶段他喜欢英文绘本故事,我最初的阅读启蒙是从英语绘本开始的。所以,当时,我陪他做得最多的就是唱各种儿歌,只要他愿意。到了四岁以后,他已经不再满足于音乐玩具的声音了,而是喜欢听原声音乐。所以,家里很多原版碟片,就是那时候买入的。
把兴趣爱好培养成习惯对于音乐的理解,孩子实际上是有他们自己的认知度的。如果他持续地对某种乐器或者音乐表现形式感兴趣,那么我们不妨趁热打铁,把这个爱好帮助他转换成为习惯。因为,只有热爱才会让孩子走得更久,只有坚持成习惯才可以走得更稳。
综上所述,培养孩子音乐方面的才能,应该是父母亲去发现和激发孩子潜能的过程。并不是单纯去给孩子报一个班就够了,关键在于孩子的兴趣点到底是不是音乐,你是不是用对了方法,你的努力方向是否正确。