如何帮助学生建立好自己成长档案袋麻烦告诉我

2024-01-13 19:57

1个回答
上个星期六,我家属的同学到我家来玩,她在外县的一个乡镇当老师,说到她的学校这学期的新变化:一是学杂费和课本费全免了;二是学校要求本学期要进行四上班,每天下午六点老师才可以离开学校;三是县里要求老师统一学习了,一学期要写两个一万字,一万字的读书笔记,一万字的读书心得;四是教辅读物由学生拿钱到推销员手里购买,不准由学校集体收钱集体发放;五是有个老师工作调动了,调到县高级中学任教去了,他所带的班没有人愿意带,自己是分管学校业务的领导,学校把这个任务压在她头上。 这个班大多数是男学生,是学校有名的刺猬头。她第一天走进教室看见男生都斜着眼睛看着她,她说:“我的心咯噔一下子,紧张起来,觉得这个班到底与众不同。接了班主任,就起早贪黑全天候的跟班管理,狠抓班级常规管理。可是班里总不平静,不是有这事,就是有那事。”我说:任何事情都有一个过程,不可能一口吃个胖子。学生重要的是在乎老师能够正确的引导,你可以看看他们原来的学生发展档案袋。我妻子也在一旁说,她就是利用好红五角星调动学生们学习积极性的。 昨天,我接到她给我的电话。她看了学生成长档案袋上面记载学生日常行为,学习情况和老师评定。我说:对呀,就应该是这些东西。她告诉我,她发现学生大都处于十分被动和小心翼翼的状态,明显的表现出对集体的冷漠和对老师的敬而远之,她说,许多学生见了她都远远躲开,在她给班级干部布置工作时,他们只是点头接受,班级工作基本上是表面应付,师生的关系很机械、冷漠。她说她怕这样下去,不说培养出来的是未来工作生活的主人,做创新型人才,可能连劈柴也做不了。 我还是告诉她,任何事情慢慢来,急于求成是办不好事的。针对目前情况,你能做多少是多少,一下子说能够转变班风,这只能说你带有功利主义的思想。有时间常找学生交交心,从他们的话里可以看出问题究竟出现在哪里。于是她给我讲述了一个小故事: 说她是偶尔之间听到学生们之间的谈话,一个学生说:“唉,你知道咱们的‘黑材料’上又记了几笔帐?”“管它呢,反正虱子多了也不咬人,就是虱子多了,长远了,咬了也不怕。”“虱子咬了你不怕,老师会‘咬人’,今后在你毕业鉴定上写下某某读书时调脾捣蛋”“新来的老师不会吧,看她没有某某老师严厉。”“你错了,她是学校领导,做事一定更黑。”……从他们谈话中,她说她知道学生对他们的成长记录档案流露出无奈对抗的情绪,学生们认为记录它们的一些不轨行为,是在记他们的黑帐。我问她,你们的学生成长记录档案由谁保管,她告诉我,老师保管。我谈了自己的一些看法—— 我认为如果说学生有成长记录档案,就应该由学生自己保管。我不知道有的学校有没有教师发展档案,你们老师的发展档案为什么只能是自己保管,而学生的成长记录档案却由老师保管呢?如果说我们怕学生把自己的成长档案搞丢了,或者是搞坏了,我们完全可以在班里建立一个学生成长档案角,将学生的成长记录档案都放在那里面。学生的成长记录档案和老师的发展档案一样,由学校和本人保管,不应该由老师保管。我们学校开始建立学生成长记录档案袋时,任务安排下去后,我告诉老师,你们帮学生建立的“自我成长记录档案袋”,学校周五要检查,看你们建的怎么样?周五一看,怎么一个班的学生档案的父母信息内容是一个笔迹写下来的?我纳闷了,找老师们一问,才知道孩子们的父母大多外出打工去了,孩子多跟自己的爷爷、奶奶一起生活,爷爷、奶奶不识字,就是有识字的,也不愿意给孙子填写。老师怕我检查时说他们懒,就越俎代庖给学生填写了。我立即召开班主任会,告诉他们,学生成长记录档案袋是学生自己成长的真实记录,有利于后来教学生的老师了解这个学生,他的父母不在家,这只能说明他们的家庭教育是一个缺陷,现在的教育已经不仅仅是学校的责任,它应该分为学校教育、学前教育、家庭教育、社会教育和终身教育,我们当老师的,不仅要考虑我们的学校教育,更应该关注学生的家庭教育和社会教育。当我们看到学生的家庭父母信息是一片空白时,我们就知道这个学生家庭教育的欠缺,就应该抽出时间考虑他们的家庭教育问题。你们认为替学生父母填写了,算是建立学生成长记录档案袋了,这样做正好适得其反,不能真实的反映这个学生接受教育的状况,也不能反映出这个学生今后是怎么成长起来的。怎么办?唯一的办法是空在那里,不要管它。他的父母回来了,看到自己的信息没填写,可以后来补上,可能还有就不关心孩子的父母家长,永远也不会填写自己的信息。 新学年开学了,老师可以问一问学生,他的父母看没有看他们的成长记录档案袋,没有看的是一类;看了的而没有写上自己信息的又是一类;自己主动给父母看的是一类;父母要看的是一类;自己不把自己的记录档案给父母看的也是一类。老师可以根据这个情况了解学生的学习情况,这一个侧面反应许多教育问题。严格来说,学生成长记录档案袋,应该记录学生光彩的一面,如:得意的作品,获奖的书法,学习日记,制作的植物标本等等。 我家属的同学听了我的解释问我,学生在学校调脾捣蛋怎么办?难道他们成长记录袋都不能记录吗?我告诉她说,我们鼓励学生根据自己在学校的情况,如实做好记录,如果学生不愿意把自己受到批评教育的现象记录下来,老师正好可以利用这一情况教育学生,但不能做强制性的要求,他们知道自己错了,错了能改,老师可以帮助他取消不光彩的记录。如果不记录自己的错误,只能说明这个学生不实在,老师可以告诉学生:诚信做人,才能够立天下。不过,不记录的学生,老师也不要过多指责,这只能给老师加重了任务,这样的学生发展更应该值得老师关注。如果象你们学校那样,本来该激励学生健康成长的档案,变成了记录学生的小“黑账本”,我们的评价不但没有起到激励人奋发向上的目的,反而起了负作用,这样的小黑本,不如没有为好。她问我她仅接着该怎么办,我告诉她,可以组织他们学校的老师进行讨论,这是明显的失误,必须马上改正。怎么改,要讲究方法,我希望她能够请专家给予意见。专家毕竟是少数,新课改的书籍我们应该一字一字的看,一句一句的琢磨,看透了,琢磨清了,自己也就成了专家。理论与实践有一定距离,我们不能只会用书本上的理论或者只是会喊口号,做一些形式上的文章,就认为自己可以了,就算是课改出了成绩了。
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1个回答2023-06-25 17:54
匀具体意见闹质胜过期
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1个回答2024-01-31 19:54
对与小朋友一起合作的活动不感兴趣。如:幼儿园老师让吃完饭的小朋友到活动区玩玩具,一般是2-3个小朋友共同使用一个玩具框。他吃饭比较快,基本上每次吃完后就坐在椅子上发呆,或围着椅子走来走去,就是不愿意去...
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1个回答2024-02-08 19:55
也有的家长很无奈,孩子本来学习就平平可又不愿意多下功夫,家长说:“我家孩子除了老师的话能听进去,他勉强完成任务。只要能在老师那里应付交差,孩子就感到万事大吉。我们想帮他进步,可他一点都不听话啊!” ...
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谁看过这本小说?看过的麻烦告诉我下名字。谢谢了
1个回答2022-11-26 07:05
好像是《归离》
这首歌叫什么名字阿,麻烦告诉我一下.
1个回答2023-01-16 02:51
进不去这个空间...
火车快开了,谁知道的麻烦告诉下。
1个回答2024-03-15 06:36
我晕 你票子是在哪个站买的 就哪里上阿,我刚帮你看了车次 也是很含糊的 肯定不是虹桥
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