弘扬先人精神——乐善好施-六年级-记叙文

　　相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是我帮大家整理的弘扬先人精神——乐善好施-六年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。

　　每当看到灾难无情人有情的一幕幕，每当看到一个个失学儿童返回校园的情景，每当听到《爱的奉献》这首歌时，我的脑海里就浮现出村前的那尊李五雕像，村里的李五纪念馆，情不自禁地想起他乐善好施的一幕幕。

　　洛阳桥是闽南大福州的跨江重要通道，经历了三百七十多年的风浪和沧桑，海沙日积，桥墩下沉，遇到狂大风潮时，潮水漫桥，行人不能涉过。李五出资万金，把整座洛阳桥的桥墩增高三尺。他又捐资重修六里陂水利工程，所受益的水田，约占当时奇迹县钱粮仓的四分之一。浙江省宁波府鄞县连遭饥荒，李五出资布施。又逢时疫流行，用于治病的砂糖一时价格昂贵，穷人无力购买服用，李五立刻派人倒糖入井，任人汲取治病。泉州一带饥荒，李五在泉州东岳庙捐米150石赈灾济饥民……“恩公井”、“恩公祠”、朝廷钦赐的“乐善好施”匾额就是他一生的慈行善举。

　　李五是池店的祖先，他这种乐善好施的`精神鼓舞了池店村的子孙。李祖荫老爷爷捐建“池店中心幼儿园”、“池店中心小学”、“池店中学”、修建“东贵路”，李佩治老奶奶为我校捐建读书长廊，橡胶跑道，重病时还捐150万建“科技楼”，黄励生伯伯捐建教学楼……他们用自己的行动改变了家乡的学校环境，为我们创造了良好的学习环境。我们将永远记住他们。

　　李五的这种乐善好施的精神扎根在老爷爷老奶奶心中，扎根在父辈心中，也扎根在我们少年儿童心中。在学校举行的“为海啸献爱心”、“为汶川献爱心”、“为青海玉树献爱心”、“为云南四川献爱心”、“为残疾人献爱心”等活动中，涌现出大批的“爱心小天使”，他们捐出了自己的压岁钱，其余同学也踊跃的捐出自己的零花钱，有的同学甚至抱来小猪罐，我也瞒着爸爸妈妈捐出所有的零花钱……虽然我们的钱不高，但我深信：众人拾柴火焰高，在众人的帮助下，她们一定能度过难关。

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……乐善好施的精神不仅扎根在李五心中，扎根在他的子孙心中，还将扎根在每个中国人心中。