非正式群体对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响，教师在管理非正式群体时的正确做法不包括（  ）。

D

解析：

本题考查群体的分类。非正式群体是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体对学生个体和正式群体有积极影响，也有消极影响。教师在管理非正式群体时，第一，要摸清非正式群体的性质；第二，要对积极的非正式群体给予鼓励和帮助；第三，要对消极的非正式群体给予适当的引导和干预。由于非正式群体也有积极影响，因而不必服从于正式群体。D项表述不恰当，与题干相符，当选。

A、B、C三项：说法均正确。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。