课文写的是方仲永的故事为什么还写他的籍贯

首先，神童也是人，必然有其来历，不是天上掉下来或者石头蹦出来的。更重要的是，他的家世令他能够在幼时被关注并扬名，当他成年后无才匹配其幼时神童之名，他的故事成为教育界典型案例。如果他是普通百姓家的子弟...

是南阳市东关医圣祠西边张家巷！是张仲景后人有家谱的都知！

我（王安石）听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，...

　　本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能...

更加具体真实性，这篇文章本来就是拿来教育人的，肯定这里面的人物写的越具体，人家才会越相信

铺垫 为后文他的遭遇做铺垫 这也是文言文一贯的写作手法啦 先介绍再写内容 (*^__^*) 嘻嘻…… 选我的答案吧

你现在写的话可以写新的名称，没关系的吧，都这么久了。不放心的话，就在后面加个括号好了啊！

本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退...

由方仲永所想到的 宋朝末年的中国，出了一个叫方仲永的神童，具有很强的写作天赋，能写诗作对联，五岁时，他的父亲叫他当众作了一首诗，那首诗还非常值得欣赏，反应出他的天赋并不是虚假的。可惜的是，他的父亲...

①仲永的故事给我们的启示就算天赋再好的人后天不学习也会变成普通人，而我们本来就是普通人的人，不学习会变的连普通人都不如；②紧抓学习机会，勤奋努力，好好学习，天天向上。