大学生在大学期间应该学些什么

？这不单是大学新生关心的问题，也是学生家长和广大高校教育工作者苦心思考的问题。经过近十年的工作实践和认真思考，认为大学生在校期间应该学习三个方面的知识：第一是学习做人；第二是学习学习方法；第三是学习专业基础知识。为什么将学习做人放在首要地位呢？因为“人是各种社会关系的总和”，生活在社会当中，首要的是明白做人的道理。而且教育的核心工作就是教学生如何做人，著名的教育 家陶行知 先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，指的就是教学双方共同的任务——做人，“悠悠万事，以此为大”。做人是做学问的基础，做人比做学问更重要，可以说在当今日益开放的社会中，不会做人的人将一事无成。在中小学阶段，由于升学的压力，学校和家长关心学生的学习成绩和身体健康，远甚于关心他们的道德、人格修养和心理健康。长期的漠视，导致目前大学新生中存在比较严重的问题，比如不讲信用、自私、轻狂、责任感不强、集体意识和协作能力差等。而大学四年后，他们将面对并置身于社会，如果在社会中摔跟头，必然付出更大的代价。所以做人的问题，包括一些基础文明礼貌在内，大学期间进行都要回炉锻炼并加以定型。从这一点上来说，大学教育压力是相当大的。那么何谓“做人”呢？我国古代对人性的认识是：“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也。”与古代不一样，当今的中国赋予“做人”以新的内容： 1 、 对其他生命个体及其劳动成果的尊重，有较强的社会公德和道德意识。这是做人的基础或者说是对人的基本要求。 2 、 要有远大的抱负和强烈的社会责任感。鼠目寸光者，终归是碌碌无为之人，“自强不息，厚德载物”才有长久的人格魅力。 3 、 有广博的知识和社会文化底蕴。只有这样的人才能具备大智慧，才能孕育开阔的思想、远大的目光、美好的情怀和强烈的亲和力；在此基础上，才能升华出较强的社交能力和团结协作能力。联合国教科文组织 1993 年组建的 " 国际 21 世纪教育委员会 " ，于 1996 年发表调查报告，提出教育的 4 大支柱是：学会认知，学会做事，学会做人和学会共处。实际上，我们所说的“做人”的问题，除了涵括其中“做事、做人、共处”外，还赋予了我国传统文化积淀下来的对“人才”的一些特定要求，比如克己奉公、谦虚谨慎等。可以说“做人”是一种技巧高、难度大的艺术，是需要长期学习的过程。由此可见大学生学习“做人”可不是一件简单的事，是一个需要付出艰苦努力、不断学习总结的过程，也是不断否定旧自己、痛苦锤炼和砥砺，使自己思想境界不断高尚起来的过程。“国际 21 世纪教育委员会”在同一篇报告中提出了 " 学会学习 " 的口号。报告还特别提出，应该扩充“终身教育”的概念内涵。这反映了人们对于当前和未来教育的认识。人们戏称当今时代为知识爆炸时代，也有称之为知识经济时代，将知识的重要性提高到一个前所未有的高度。实际也的确如此，随着科技的日益进步，知识更新速度也越来越快，“一招鲜，吃遍天”的时代一去不复返。在社会中每个人都必须不断地学习，不断充实自己。对于大学生来说，在大学阶段学习的基础和专业知识，乃是社会大课堂知识库中的皮毛部分，更多的知识是需要在工作和生活中不断学习的。因此，大学生应该掌握学习的方法——即学习学习方法。大学期间学习的方法应该与中小学时期的学习方法有根本的区别。中小学阶段，开设的课程量少，每天所学的知识量非常有限，当天复习复习就可以记住，然后在老师的带领下反复做练习，就可以应付各种考试。而在大学期间，每学期开设的课程多，老师每节课可以讲几十页书，其信息量之大，是中小学阶段不可想象的，更何况下课后，老师基本不管不问，完全靠自学。而且，在大学期间学习的知识，直接面临今后在实际工作中的应用。同时，大学生们还要拓展其他方面的视野，提高综合素质。所以大学生在考试和将来工作预期的双重压力下，必须尽快转变学习方法——即要学会学习。学习如何合理统筹时间，协调各种进程，提高学习效率。在学习中掌握一些科学的记忆方法，以及应付短、中、长期各种考核的方法等等。 在当今改革开放年代，人才流动越来越频繁，一个人不可能终生从事一种工作，有可能调到一个全新的工作岗位，比如做技术的转为搞管理、搞管理的转为搞营销等等。在工作岗位变动时，如何在新的岗位上建功立业？新的机遇必然带来新的挑战——学习的问题立刻提到日程上来。这时，大学期间培养出来的优秀的学习能力，可以发挥重要作用了。记得当初老师津乐道的一个故事，就是某人到一家心仪已久的公司应聘，公司问他是否懂得某项技术时，他肯定地说“懂”，其实他仅仅知道几个概念。某人回家后，利用很短的时间废寝忘食钻研后，顺利通过公司的考核……。这样的故事说明会学习是一种不可或缺的能力，它能给人提供许多机会。在当今知识经济时代，一个不会学习的人，不可能在社会中长久立足，这就是推行“终身教育”的大背景。大学生依然是学生，只不过是“大”一点而已，其天职依然是“学习”。 � 所谓“天职”，就是“第一要务”，也就是说大学生必须将学习放在首位。目前社会上将大学毕业生放在较高的位置上，无论是地位、实际报酬还是社会期望值，都是优于同时就业的其他人员。凭什么？不是凭“大学生”这一称号，而是凭大学生在大学期间学习的知识，尤其是专业基础知识！这些知识能够给单位带来更多的利润和财富。可以说，专业知识是大学生将来在社会中得以立足的根本，大学生必须学好它。这也是大学毕业生最后的退路。