孩子的内驱力有什么

每一位父母都在尽自己最大的努力为自己的孩子争取最好的教育和生活环境，只期盼有朝一日孩子可以考上好一点的大学，将来有一个好的工作。

但是，当一个人不想醒来的时候，你怎么喊他醒来都没有用；当一个人不想努力的时候，你怎么帮他也没有用；当一个人不想被点燃的时候，你怎么燃烧都没有用。

只有唤醒孩子内心的内驱力，激励鼓舞传授才能发挥其作用。

那么，什么是内驱力呢？简单来说，就是孩子做事的内部动力，这个动力不是父母老师给予他的，而是来自孩子内心的推动力量，孩子内心有股力量推着他前进。不是我们要他做，而是他自己要做。
在孩子还没有强烈的自主意识之前，家长前拉后推带着孩子学习的弊端还不明显，等孩子到了青春期，随着自主意识的形成，当其内在需求和家长期望不一致时，冲突开始慢慢凸显，矛盾激化到一定程度甚至导致灾难，这样的例子也并不鲜见。

如何协助孩子构建起与家长期望并不矛盾的长远目标，引导孩子的学习方向，从而形成较为持久的学习内驱力，而不是被外在意志或压力所裹挟，成为近几年我在家庭教育问题上的核心考量之一。

但是，很不幸，这个理论联系实践的探索过程非常艰难，在目前培养还算正向的当下，此问题依然让我寝食难安。