2024-01-06 22:41
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解析:
教师在设计课程和组织教育活动时,必须以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中描述幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了整合性原则。