培养孩子想象力的十个方法和小游戏

培养孩子想象力的十个方法和小游戏

　　培养孩子想象力的十个方法和小游戏，家长对孩子的培养要从小开始，不能因为孩子小就放松了对孩子的培养，而从小培养孩子的想象力也是不可或缺的，下面我分享培养孩子想象力的十个方法和小游戏方法。

　　 拓展孩子的想象空间

　　俗话说：见多识广。作为孩子第一任老师的家长，应该想办法开阔孩子的视野，丰富孩子的常识性知识。只要方法得当，从日常生活中的知识到现代科学的知识都可以让孩子了解。孩子了解的东西越多，就越具有丰富的想象基础。

　　 训练孩子的想象力

　　除了要随时随地、潜移默化地增加孩子的知识，拓宽孩子的想象空间外，还要有意识地去启发、训练孩子的想象力，使孩子形成良好的想象习惯和丰富的想象力。

　　 从小事入手，脚踏实地

　　家长们要引导孩子从小事入手，脚踏实地。在孩子制作或者遇到什么事情的时候引导孩子充分发挥他们的想象力，哪怕是异想天开都没关系。只要开动了脑筋，就能达到最终的效果。

　　 多接触新事物

　　注意观察是开发想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。让想象力在孩子幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础。积累的经验越多，解决问题的思路就越广。

　　 别对孩子最初的想象力品头论足

　　家长不要动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意，不是一种积极培养他们独立思维的好方式。孩子的好主意并不能仅以常人眼光来看待，家长要懂得好事多磨的道理，给孩子们时间，他们的想象有一定的空间和时间。不然有伤他们的自尊。

　　 对宝宝的作品多提问题

　　家长多向孩子提问可以激发想象力，给他们的想象发出必要的挑战。

　　 玩新玩具不如创造新玩法

　　创造新事物固然重要，但有时创造一些已存在的东西，也可以刺激他们的想象力。

　　 不要吹捧宝宝的进步

　　家长要避免对孩子的想象夸大其词，把小小的改进说成天才的变革。在鼓励孩子时，最重要的是鼓励他们的进步，而不掘喊是对他们吹捧。

　　 始终保持开放的思想

　　要经常积极主动地寻找鼓励更多更有价值创造的途径。在一个靠固定答案获取高分的时代，保持思想的开放性是异常困难的。知识是你已经知道的东西，而想象力使得知识不断增长。

　　 重要的是过程而不是结果

　　家长要鼓励孩子对创造过程的理解，不片面强调最后作品的重要性。

　　 培养孩子想象力的的游戏。

　　 剪纸

　　给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。

　　 效果：

　　剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。

　　 看画册

　　准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画散碧册中的老虎，可冲散举以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……

　　 效果：

　　爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量；而且可以很好地促进亲子感情。

　　 认时间

　　在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了；明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”

　　 效果：

　　在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。

　　 敲水杯

　　准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的'杯子，听听发出的声音有什么不一样。

　　 效果：

　　这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。

　　 阅读激发灵感

　　阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。

　　 创造自己的故事

　　有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。

　　 唱歌、敲打、吹口哨

　　结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。

　　 限制屏幕时间

　　随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。

　　 玩角色扮演游戏

　　角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。

　　家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。

　　 接受孩子的小怪癖

　　有时候孩子的行为让我们难以理解，也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受，但孩子们却不这样想。当你想要反对时，先静下来想一想，他这样做会有人受伤害吗？不会，那么为什么不能接受呢？

　　 欢迎孩子想象中的朋友

　　很多孩子都会有一个自己假象的朋友，有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题，甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为，这是孩子创造性思维的体现，当孩子有了恐惧或担忧时，他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下，可以让孩子继续和他的“朋友”玩，当这个“朋友”让孩子出现不好的行为，则应对其进行纠正。

　　 设置一些限制

　　偶尔打破规则确实很有趣，但重要的是必须让孩子知道，我们有必须遵守的规则，就像想象的火车最终也会进站。比如，你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏，但是不能再吃饭时间玩耍。