不讲卫生的小猪(故事)
活动目标:
1、喜欢这个故事,积极参与表述活动。
2、知道故事发生的原因、经过和结果。3、能根据故事情节,用自己的语言来表述人物及其心理活动。
活动准备:
1、挂图。
2、歌曲《小小猪》。
3、猪妈妈、小猪、小狗、小羊、小鸡的头饰各一个。
活动过程:
1、教师带着小猪的头饰,唱儿歌《小小猪》。
教师出示小猪的头饰,并为幼儿演出歌曲《小小猪》,并带领幼儿唱一遍。
2、出示挂图,引导幼儿一边观察图画,一边讨论故事情节。
第一幅图:小猪怎么了?猪妈妈和它说什么了?小猪呢?
第二幅图:其他小动物看到小猪是什么表情?它们会和小猪说什么?
第三幅图:小猪什么表情?为什么?它和猪妈妈说什么了?
第四幅图:现在怎么样了?为什么呢?
3、教师完整地梳理故事,引导幼儿思考。
教师绘声绘色地讲述一次故事,在讲到故事人物的语言时,尽量采用夸张的口吻,显示出人物性格(详见附录)。